ANIMALES AMIGOS

Una casa para los grillos

Los niños crearán un hábitat para los grillos.

Lo que necesitará
Qué hacer
Recursos
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Objetivo de la lección

Los niños aprenderán sobre los hábitats
y crearán un hábitat para los grillos.

Ciencias

Lo que necesitará

  • Contenedor de plástico transparente con tapa (tamaño de caja de zapatos)
  • Arena
  • Hojas
  • Ramitas
  • Recipientes pequeños para alimentos y agua: 2
  • Bolita de algodón empapada en agua
  • Harina de maíz
  • Comida de peces
  • Papas: cortadas en trozos de ½"
  • Manzanas: cortadas en trozos de ½"
  • Pequeña cuchara o pala de arena: 1
  • Grillos: disponibles en tiendas de mascotas

Qué hacer

Nota: Antes de comenzar la actividad, utilice un cuchillo afilado para hacer pequeños orificios de aire en la tapa del recipiente.

  1. Muestre un grillo y pregúnteles a los niños qué saben acerca de los grillos (consulte ¿Sabía que…?).
  2. Hable con los niños sobre cualquier hábitat que ya haya presentado en clase (consultar ¿Sabía que...?).
  3. Analicen el tipo de hábitat que podría gustarle a un grillo (consulte ¿Sabía que…?).
  4. Explique a los niños que van a hacer un hábitat para los grillos con un recipiente de plástico.
  5. Hable acerca de lo que contiene un hábitat para que los niños entiendan el significado de la palabra “hábitat”.
  6. Pídale a cada niño que coloque una cucharada de arena en la parte inferior del recipiente. Llene el recipiente a ¼ de capacidad con arena.
  7. Coloque la bolita de algodón empapada en agua en el recipiente de agua y ponga algo de harina de maíz, alimento para peces, trozos de papa y trozos de manzana en el recipiente de alimentos (consulte Consejos de la lección).
  8. Coloque los grillos en la caja del hábitat y tape firmemente en la parte superior.
  9. A lo largo de la semana, pídales a los niños que hagan dibujos o escriban sobre el hábitat del grillo.

Preguntas de orientación para los alumnos

  • Expliquen lo que es un hábitat.
  • Cuéntenme lo que saben sobre los grillos.
  • Describan el hábitat de un grillo.
  • Expliquen lo que necesita tener un hábitat para que un animal sobreviva y crezca.

Explorar, extender e integrar

  • Pídales a los niños que hagan un dibujo de su caja de hábitat y que lleven los dibujos a su casa para compartirlos con sus familias.
  • Hagan collages de hábitats usando una cartulina blanca, arena, hojas, ramas, césped, barras de pegamento y tijeras. Tenga revistas disponibles para que los niños corten imágenes de animales para pegar en sus dibujos de hábitat.
  • En el centro de arte, cubra una mesa con papel parafinado y coloque pequeños charcos de pintura en platos de papel. Deles a los niños insectos de plástico para sumergir en la pintura y hacer huellas en el papel parafinado. 

Verificar la comprensión de los niños

  • ¿Pudieron los niños explicar qué es un hábitat?
  • ¿Pudieron los niños decir algo sobre los grillos?
  • ¿Pudieron los niños describir el hábitat de un grillo?
  • ¿Pudieron los niños decir lo que debe tener un hábitat para que un animal sobreviva y crezca?

Recursos

¿Sabía que...?

Un hábitat es el lugar donde un animal vive o una planta crece naturalmente. Un hábitat se compone de cinco elementos básicos: comida, agua, aire, refugio y espacio. Un hábitat saludable provee todo lo que un animal necesita para sobrevivir y crecer. En América del Norte, hay muchos tipos diferentes de hábitats, como bosques, pastizales, desiertos y humedales. Los grillos viven en casi cualquier entorno: bosques, pastizales, humedales, cuevas, playas y bajo tierra. Los grillos, al igual que otros animales, harán su hogar dondequiera que puedan encontrar comida, agua, aire, refugio y espacio.

Hay más de 900 tipos diferentes de grillos, pero los más comunes son los grillos de casa y los grillos de campo. Los grillos de campo viven al aire libre y comen materia vegetal y plántulas en descomposición. Los grillos de casa comienzan a buscar lugares cálidos para escapar de las noches frías a principios de otoño. Los grillos de casa se pueden encontrar en sótanos, armarios, chimeneas, alacenas, garajes y casi cualquier lugar dentro o cerca de una casa. Los grillos domésticos comen casi cualquier cosa a la vista.

Vocabulario: Definiciones aptas para niños

  • Animal: uno de los grandes grupos de seres vivos que no son plantas.
  • Hábitat: el medio ambiente natural de un animal o una planta.
  • Refugio: el lugar o la estructura que brinda protección contra el clima o el peligro.
  • Entorno: todo lo que rodea a los seres vivos y que influye en su crecimiento y salud.
  • Sobrevivir: continuar viviendo y creciendo.
  • Grillo: un insecto que está relacionado con un saltamontes, con antenas largas y patas traseras fuertes para saltar.

Consejos de la lección

  • Los grillos saltan y se mueven muy rápido. Tome precauciones a medida que mueva los grillos a su caja de hábitat.
  • Se puede utilizar un receptáculo de huevo cortado de un cartón de huevos de espuma como recipiente de comida y agua. Coloque unos cuantos más al revés en la caja del hábitat para que los grillos los usen como escondite.
  • Reemplace la comida y la bolita de algodón empapada en agua todos los días. Esto se puede agregar como un trabajo diario para los niños.
  • Aunque algunos grillos pueden vivir hasta un año, es probable que vivan solo unos meses. Mantenga los grillos en el aula durante 1 semana y, luego, suéltelos al aire libre.

Libros

  • Chirping Crickets de Melvin Berger
  • Crickets de Margaret Hall
  • The Very Quiet Cricket de Eric Carle
  • Quick as a Cricket de Audrey Wood

Recursos para la educación en casa

Educadores en casa: utilice estos documentos PDF de lecciones imprimibles para impartir esta lección a sus pequeños que estudian en casa. Están disponibles en inglés y español.

Conexiones casa/escuela

Conexiones a la casa

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Contenido proporcionado por

Delaware Museum of Nature & Science

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Iniciativa de Estándares Básicos Estatales Comunes: Estas lecciones se alinean con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, CCSS). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales [1]. Visite el CCSS