Tema: Ayudantes de la comunidad

Produciendo abono en el salón de clase


Objetivo: Los niños explorarán cómo los granjeros usan el compost para enriquecer el suelo creando y manteniendo un compostador de lombrices.

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Lo que necesitarás

  • Lombrices rojas, 1-2 libra (1 libra = aproximadamente 1,000 lombrices)
  • Dos recipientes opacos de plástico de almacenamiento de 12 a 14 galones con tapas ajustadas
  • Taladro con una broca pequeña
  • Tierra abonada: 2-4 tazas
  • Desechos alimentarios de frutas, vegetales, cereales y granos de café (no usar productos lácteos, carne o artículos con grasa)
  • Colador
  • Tazón de plástico grande
  • Atomizador de plástico lleno de agua
  • Guantes desechables: un par por cada niño y adulto
  • Gran cantidad de periódico roto en tiras de ¼”
  • Palas de arena de plástico o cucharas de plástico grandes: una para cada niño
  • Linterna
  • Agua

Qué hacer

Nota: Esta lección crea una actividad continua. Prepara un compostador como una actividad, cuida a las lombrices a diario y cosecha la tierra dentro de 3 meses.

  1. Empieza una conversación sobre los granjeros. Habla sobre dónde trabajan y lo que hacen. Explica que van a explorar la labor de los granjeros y jardineros para crear un suelo saludable y rico para sus plantas.
  2. Pídele a los alumnos que te ayuden a rasgar el periódico en tiras.
  3. Coloca las tiras de papel periódico en un tazón grande de plástico y cúbrelos con agua.
  4. Deja que las tiras de periódico se empapen de agua por unos minutos.
  5. Saca las tiras de periódico del tazón y colócalas en el colador para que drenen. Cuando estén listas, estarán húmedas pero ya no gotearán.
  6. Mientras el periódico se drena, perfora 10-12 orificios de ventilación (aproximadamente un tercio en dirección hacia abajo empezando de la parte superior) alrededor del recipiente.
  7. Perfora agujeros en el fondo para permitir el drenaje del compostador.
  8. Coloca el compostador con los agujeros en el fondo dentro del otro compostador.
  9. Invita a los niños a llenar el interior de compostador hasta un tercio de su capacidad con periódico húmedo.
  10. Deja que los niños usen las palas de arena para sacar la tierra abonada y colocarla en el compostador.
  11. Para los niños que se sienten cómodos, déjalos que agreguen las lombrices y los desechos alimentarios. Cada libra de lombrices necesitará una libra de comida por semana.
  12. Hagan turnos para mezclar cuidadosamente el contenido. Intenta asegurarte de que toda la comida esté enterrada bajo la tierra para que no atraiga moscas de fruta.
  13. Cubre toda la mezcla con aproximadamente una pulgada de periódico seco y roto.
  14. Usa el atomizador con agua para rociar la capa superior de periódico. Humedece el papel pero no lo empapes.
  15. Se debe conservar el recipiente en un ambiente con una temperatura entre 55 y 77 grados.
  16. Cuida de las lombrices ( consulta Consejos de la lección a la derecha).
  17. Cosecha la tierra compostada: Consulta la sección abajo titulada “Cosechando la tierra compostada” para encontrar los pasos sobre cómo cosechar la tierra.

Encuesta para guiar a los estudiantes

  • ¿Alguna vez has visitado una granja?
  • ¿Qué tipo de cosas puedes encontrar en una granja?
  • ¿Sabes qué hace el granjero en la granja?
  • ¿Qué tipo de plantas puedes encontrar en una granja?
  • ¿Cómo cuidan los granjeros de sus plantas?
  • Muéstrales a los niños una de las lombrices. “Vamos a ver esto (muéstrales una lombriz), ¿han visto uno de estas antes?”
  • ¿Dónde lo vieron? ¿Qué estaba haciendo?
  • ¿Sabes qué es esto?
  • Cuéntame sobre eso. ¿Qué aspecto tiene? ¿Cómo se siente?
  • ¿Nos lastimará o es agradable? ¿Cómo come?
  • ¿Cómo ayudan los granjeros a nuestra comunidad?

Explorar, extender e integrar

  • Bríndales oportunidades a los niños de observar y documentar lo que ven mientras crean y usan el compostador. Deja las tablillas y crayones o marcadores cerca de los compostadores para que los niños puedan dibujar y “escribir” sus observaciones.
  • Crea cuadros y gráficos interactivos donde los niños puedan registrar información importante, tales como cuándo o qué se le dio de comer a las lombrices.
  • Añade tareas en el cuadro de trabajo, tales como recolectar desechos alimentarios o rociar los compostadores con humedad.
  • Recoge lombrices del campo de juego, colócalas en el área de descubrimientos, y deja que los niños las comparen con las lombrices en el compostador (libera las lombrices en el campo de juego cuando hayan terminado).

Verifica la comprensión de los niños

  • ¿Los niños pueden conversar sobre lo que las lombrices le hicieron al papel y comida?
  • ¿Los niños pudieron reconocer la conexión entre los desechos alimentarios, las lombrices y el compost?
  • ¿Los niños entendieron que los granjeros “alimentan” a sus plantas con compost?

Recursos

Cosecha la tierra compostada

1. Sabrás que el compost está listo para cosechar cuando haya más compost y menos base. Por lo general, esto toma alrededor de 3 meses.

2. Estira un mantel de plástico en el suelo afuera. Si lo están haciendo adentro, coloca el mantel en una alberca de plástico para bebés para contener el compost.

3. Cualquier persona que manipula el compost debe usar los guantes desechables.

4. Saca la mezcla del compostador y apílala sobre el mantel.

5. Alumbra la pila con la linterna. La luz va a hacer que las lombrices vayan al fondo.

6. Ahora cosecha el compost. Los trozos de tierra con forma de limón pequeño son en realidad capullos de lombriz; asegúrate de agregar estos junto con las lombrices de vuelta al compostador. 

7. Regresa las lombrices y parte de compost al compostador original. Mézclalos con tierra compostada fresca, periódico y agua, como si estuvieras empezando de nuevo. 

8. Usa la tierra compostada que recogiste. Los niños pueden mezclarla con la tierra compostada y usarla para plantar semillas o bulbos en macetas o crear un jardín exterior de flores o verduras.

¿Sabías que...?

Se pueden usar lombrices para hacer un compost en el salón de clase. Las lombrices son descomponedores naturales que rompen el material en partes más pequeñas a través de la digestión. La lombricultura requiere de mucho menos espacio que el compost de hojas. Las lombrices aman el papel y lo rompen muy rápido; las lombrices también crean un suelo rico.

El compostaje es un proceso que ocurre cuando organismos diminutos y microscópicos rompen el tejido de una planta vieja o de un animal y los reciclan creando tierra nueva y saludable. Alrededor del 30% de todos los desechos en los Estados Unidos están formados por residuos de comida y jardines. El compostaje es una magnífica forma de reciclar los residuos de la casa y de la jardinería. Estos residuos incluyen césped, cáscaras de huevo y cáscara de naranja.

No uses lombrices “regulares” de la tierra de tu jardín o campo de juegos. Las lombrices rojas trabajan mejor en los compostadores. Las lombrices de compost, tales como las lombrices rojas, se pueden comprar en tiendas de artículos de jardinería o por internet. El otoño es un buen momento para empezar la lombricultura. Demora algunos meses para que las lombrices creen un suelo rico y bueno. Cuando el compost esté listo para cosechar, será justo el tiempo de plantar en primavera.

¿Sabías que...?

Se pueden usar lombrices para hacer un compost en el salón de clase. Las lombrices son descomponedores naturales que rompen el material en partes más pequeñas a través de la digestión. La lombricultura requiere de mucho menos espacio que el compost de hojas. Las lombrices aman el papel y lo rompen muy rápido; las lombrices también crean un suelo rico.

Más información

Vocabulario

  • granjero: un granjero es la persona que trabaja en una granja y cría o cuida plantas y animales.
  • lombriz: un animal con el cuerpo alargado, delgado, redondo o plano sin patas; las lombrices pueden vivir en el agua o en la tierra.
  • compost: el compost es una mezcla de cosas deterioradas o descompuestas como hojas y vegetales. El compost se usa para mejorar el suelo para jardinería.
  • suelo: tierra; la primera capa de la Tierra. Por lo general, es de color marrón y las cosas crecen en él.
  • cosechar: cuando se cosecha, se reúnen o recolectan verduras y frutas maduras.
  • descomponer: descomponer significa romper, deteriorar, o podrir. Las verduras y frutas se descomponen cuando se convierten en compost.

Vocabulario

  • granjero
  • gusano
  • compost
  • suelo
  • cosecha
  • descomponer

Definiciones aptas para niños

Consejos de lección

  • No pierdas de vista a las lombrices. Si ves que las lombrices escalan las paredes del compostador, la temperatura adentro debe estar muy caliente. Destápalo y revuelve con frecuencia. Si las lombrices siguen escalando el compostador aún estando destapado, entonces el compostador está muy mojado. Si este es el caso, añade más papel seco y roto, y asegúrate de mantenerlo destapado por lo menos parte del día. Aliméntalos semanalmente, una libra de desechos alimentarios por cada libra de lombrices.
  • No alimentes a las lombrices con cáscara de fruta crítica (naranja, limón y toronja). Estas contienen aceites que pueden ser perjudiciales para las lombrices.
  • Recuérdales a los niños que no toquen sus caras cuando manipulen a las lombrices o el compost y que se laven las manos cada vez que terminen.
  • Muchos periódicos usan tintas que dejan residuos en las manos. La tinta puede manchar la ropa. Pídeles a los niños que usen su mandilón de arte durante esta actividad.
  • Algunos niños y adultos son sensibles a la tinta en los periódicos y pueden estornudar, toser o les pueden empezar a lagrimear los ojos. Intenta limitar su contacto con el periódico.

Libros

  • An Earthworm’s Life de John Himmelman
  • Wiggling Worms at Work (Las lombrices ondulantes trabajando) de Wendy Pfeffer
  • Garbage Helps Our Garden Grow: A Compost Story (La basura ayuda a crecer nuestros jardines: una historia del compost) de Linda Glaser
  • Diary of a Worm (El diario de una lombriz) de Doreen Cronin

Estado central común
Iniciativa de Estándares

Estas lecciones están alineadas con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, “CCSS”). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales.[2]

Visita el sitio web de los CCSS

Declaraciones y divulgaciones legales importantes

  1. Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para ti, ten en cuenta que estas son solo sugerencias y debes hacer tu propia diligencia debida para determinar si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.

  2. En la actualidad no existen Estándares Básicos Comunes para pre-k, pero estas lecciones están alineadas lo más cerca posible para captar los requisitos y cumplir con las metas de los Estándares Básicos Comunes. No obstante, estas lecciones no fueron revisadas ni aprobadas por el National Governors Association Center for Best Practices (Centro Nacional de la Asociación de Gobernadores para Mejores Prácticas) ni por el Council of Chief State School Officers (Consejo de Funcionarios Jefes de Escuelas Estatales), los que controlan de conjunto los Estándares Básicos Estatales Comunes.

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