Tema: Ayudantes de la comunidad

¡Excávalo!


Objetivo: Los niños explorarán lo que hacen los paleontólogos y harán experimentos con las herramientas que usan para aprender sobre la historia de la vida en la Tierra.

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Lo que necesitarás

  • Lupas: una por cada 2 niños
  • Tamizador o colador: 4
  • Mazo pequeño de madera: uno por cada 2 niños
  • Borra de café: 2 taza
  • Harina: 2 tazas
  • Sal: una taza
  • Arena: 3/4 taza
  • Agua: una taza
  • Dinosaurios de plástico pequeños: uno por niño
  • Taza de medición
  • Brochas de pintura: una por niño
  • Cucharas de plástico: una por niño
  • Tazón grande
  • Papel de periódico: para cubrir las mesas

Qué hacer

Nota: Esta actividad consiste en crear un huevo a partir de la arcilla que demorará hasta una semana en secar. Luego, los niños usarán herramientas similares a las que usa un paleontólogo para abrir los huevos.

  1. Comenta la información sobre los paleontólogos con los niños (consulta “¿Sabías qué…?”).
  2. Pídele a la clase que mida cada uno de los ingredientes secos (harina, borra de café, arena y sal) y colócalos en el tazón grande.
  3. Deja que los niños se turnen para mezclar los ingredientes con las manos.
  4. Mide el agua.
  5. Añade gradualmente el agua en el tazón, mezclando con las manos hasta que la mezcla se haya adherido.
  6. Entrega a cada niño un puñado de la mezcla de la masa (aproximadamente 1/4 taza) y pídeles que formen un huevo con un dinosaurio de plástico en el medio.
  7. Deja que los huevos sequen al aire durante una semana.
  8. Una vez secos, estira papel periódico en varias mesas. Haz que un grupo pequeño de niños se siente en cada mesa y proporciona las herramientas que reuniste (brochas de pintura, tamizadores, cucharas, mazos de madera, etc.).
  9. Motiva a los niños a que usen la variedad de herramientas para que abran con delicadeza los huevos fosilizados y examinen lo que hay adentro.
  10. Explícales cómo los paleontólogos trabajan cuidadosa y lentamente. Trabajan lento y con cuidado para no dañar los artículos frágiles que encuentran en la tierra o arena.

Encuesta para guiar a los estudiantes

  • ¿A quién le gusta cavar en la arena o en la tierra?
  • Los paleontólogos pasan mucho tiempo cavando cuidadosamente en la arena y la tierra. ¿Qué crees que deben estar buscando? 
  • ¿Encuentras algo cuando excavas en la arena o la tierra? Describe lo que has encontrado.
  • ¿Qué tipo de herramientas usas cuando estás cavando? 
  • ¿Has visto huesos de dinosaurio? ¿Dónde los viste? ¿Sabes de dónde vienen?

Explorar, extender e integrar

  • Crea otras oportunidades para practicar las habilidades de los paleontólogos. Entierra una variedad de artículos (huesos de plástico, rocas, conchas de mar, animales de plástico o dinosaurios de plástico) en un arenero o en el parque de juegos. 
  • Crea un laboratorio de paleontología en el área de teatro. Haz batas de laboratorio con camisetas blancas o camisas blancas con las mangas cortadas. Añade las lupas, brochas de pintura, contenedores de plástico y demás artículos para que los niños examinen. Puedes crear rocas, conchas, animales de plástico o huesos a partir de artículos de cocina. Incluye fotos y mapas.
  • En el área de arte, añade ingredientes similares a los usados para crear los huevos y deja que los niños hagan más huevos. Cuando los huevos estén secos, deja que los niños los entierren afuera. ¡Vayan de expedición y excaven los huevos!

Verifica la comprensión de los niños

  • ¿Cada niño pudo crear un “huevo de dinosaurio”?
  • ¿Los niños usaron las herramientas para romper delicadamente el huevo y “descubrir” el dinosaurio dentro?

¿Sabías que...?

Los paleontólogos son personas que usan los fósiles para aprender acerca de las formas de vida anteriores. Los fósiles son los restos de formas de vida anteriores que existieron hace mucho tiempo y que a través de millones de años se han convertido en piedra. Ambos, los paleontólogos y los arqueólogos, exploran sitios para aprender de la historia pasada, pero los paleontólogos son diferentes de los arqueólogos. Los arqueólogos exploran artefactos para aprender sobre la historia de otras culturas y estilos de vida mientras que los paleontólogos exploran los fósiles para aprender sobre la historia de las formas de vida. Ambos, los arqueólogos y los paleontólogos, estudian sus descubrimientos y los preservan para que otras personas puedan aprender de ellos. Durante una excavación, los paleontólogos usan herramientas especiales para remover los fósiles cuidadosamente de lo que los rodea. Pueden usar palas, pinceles, brochas de pintura o raspadores dentales. Una vez que se recoge un fósil, los paleontólogos estudian el artículo cuidadosamente y, luego, lo preservan.

Los dinosaurios fueron reptiles que vivieron durante tres períodos de la historia geológica de la Tierra: Triásico (de 248 a 208 millones de años atrás), Jurásico (de 208 a 146 millones de años atrás) y Cretáceo (de 146 a 65 millones de años atrás). Durante estos tres períodos, distintas clases de dinosaurios existieron y, luego, se extinguieron. Los dinosaurios recorrieron la Tierra por más de 180 millones de años y, luego, se extinguieron. Se han encontrado más de 300 especies de dinosaurios. Se han encontrado restos de dinosaurios en todos los continentes, incluyendo la Antártida. Todos los dinosaurios eran reptiles, pero no todos los reptiles eran dinosaurios. Aunque el nombre “dinosaurio” quiere decir “lagarto terrible”, los dinosaurios no eran lagartos. Vivían en la tierra y no volaban en el aire ni vivían en el agua. Todos los dinosaurios tenían cuatro extremidades. Algunos caminaban en las cuatro extremidades y otros simplemente caminaban en las dos patas traseras. Los dinosaurios tenían piel escamosa y ponían huevos.

¿Sabías que...?

Los paleontólogos son personas que usan los fósiles para aprender acerca de las formas de vida anteriores. Los fósiles son los restos de formas de vida anteriores que existieron hace mucho tiempo y que a través de millones de años se han convertido en piedra. Ambos, los paleontólogos y los arqueólogos, exploran sitios para aprender de la historia pasada, pero los paleontólogos son diferentes de los arqueólogos. Los arqueólogos exploran artefactos para aprender sobre la historia de otras culturas y estilos de vida mientras que los paleontólogos exploran los fósiles para aprender sobre la historia de las formas de vida. Ambos, los arqueólogos y los paleontólogos, estudian sus descubrimientos y los preservan para que otras personas puedan aprender de ellos. Durante una excavación, los paleontólogos usan herramientas especiales para remover los fósiles cuidadosamente de lo que los rodea. Pueden usar palas, pinceles, brochas de pintura o raspadores dentales. Una vez que se recoge un fósil, los paleontólogos estudian el artículo cuidadosamente y, luego, lo preservan.

Más información

Vocabulario

  • molde: un molde esté hecho generalmente de plástico y es hueco; cuando se le coloca algo húmedo y suave como la arcilla en un molde, este se endurece y adopta la forma del molde.
  • paleontólogo: una persona que aprende de las formas de vida pasadas al excavar fósiles de seres vivos como huesos de dinosaurio, y los estudia.
  • fósil: los restos o rastros de un animal o planta que vivió hace mucho tiempo que se encuentran generalmente incrustados en la tierra o roca.
  • cavar: hacer un hueco en el suelo al sacar la tierra, arena u otros materiales a veces usando una pala.
  • huevo: tiene una cáscara dura alrededor; a veces las crías de los animales están dentro de la cáscara.
  • excavar: significa descubrir algo cavándolo del suelo.

Vocabulario

  • molde
  • paleontólogo
  • fósil
  • cavar
  • huevo
  • excavar

Definiciones aptas para niños

Consejos de lección

  • Esta actividad es desordenada y divertida y llena de una variedad de texturas y olores. Muchos niños disfrutarán toda esa estimulación sensorial pero algunos niños podrían sentirse incómodos. Dales más tiempo a estos niños para que se sientan cómodos, u ofréceles una forma de participar sin forzarlos y que se sientan incómodos (pueden usar guantes, por ejemplo).
  • La borra de café puede manchar la ropa. Haz que los niños usen un mandil de arte.

Libros

  • Hunt for the Past (My Life as an Explorer) (A la caza del pasado [Mi vida como exploradora]) de Sue Hendrickson
  • Dinosaurs, Dinosaurs (Dinosaurios, Dinosaurios) de Byron Barton
  • Oh My, Oh My, Oh Dinosaurs (¡Ay! ¡Ay! ¡Dinosaurios!) de Sandra Boynton
  • Dinosaurs (Dinosaurios) de Gail Gibbons
  • Dinosaur Roar (Rugido de dinosaurio) de Paul y Henrietta Strick

Estado central común
Iniciativa de Estándares

Estas lecciones están alineadas con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, “CCSS”). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales.[2]

Visita el sitio web de los CCSS

Declaraciones y divulgaciones legales importantes

  1. Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para ti, ten en cuenta que estas son solo sugerencias y debes hacer tu propia diligencia debida para determinar si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.

  2. En la actualidad no existen Estándares Básicos Comunes para pre-k, pero estas lecciones están alineadas lo más cerca posible para captar los requisitos y cumplir con las metas de los Estándares Básicos Comunes. No obstante, estas lecciones no fueron revisadas ni aprobadas por el National Governors Association Center for Best Practices (Centro Nacional de la Asociación de Gobernadores para Mejores Prácticas) ni por el Council of Chief State School Officers (Consejo de Funcionarios Jefes de Escuelas Estatales), los que controlan de conjunto los Estándares Básicos Estatales Comunes.

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