Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para ti, ten en cuenta que estas son solo sugerencias y debes hacer tu propia diligencia debida para determinar si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.
AYUDANTES DE LA COMUNIDAD
Vigilantes del clima
Los niños aprenderán sobre los meteorólogos y cómo es que predicen el clima, así como sobre la formación de nubes.
Objetivo de la lección
Los niños aprenderán sobre el meteorólogo, también llamado “persona del clima”, como un ayudante de la comunidad que estudia el clima. Asimismo, aprenderán cómo los meteorólogos analizan las nubes y sus formaciones para ayudar a predecir el clima.
Ciencias
Lo que necesitará
- Bolas de algodón: unas 20 por niño
- Pegamento
- Crayones
- Papel grande de dibujo: una hoja por niño
- Papel afiche y marcador
Qué hacer
- Comparta con los niños: “Hoy vamos a hablar sobre los meteorólogos y cómo nos ayudan a conocer el clima. Una forma de aprender sobre el clima es aprendiendo sobre las nubes”.
- Invite a los niños a que miren por las ventanas hacia afuera o que salgan a caminar un poco.
- “¿Qué pueden ver si miran hacia arriba en el cielo?”
- “¿Siempre ven las mismas cosas cuando ven al cielo?”
- Anime a los niños a describir lo que ven. Si usan algunas de las siguientes palabras, enfatícelas o de otra manera inclúyalas en la conversación: esponjoso, espeso, delgado, plano, alto, bajo. También anímelos a usar palabras que describen tamaños, formas, distancia y color.
- Use papel afiche para registrar sus observaciones. Invite a los alumnos a dibujar en el cuadro para mostrar los tipos de nubes que observaron.
- Explique que los meteorólogos a veces clasifican las nubes en tres categorías básicas (consulte la sección “¿Sabía que…?” de esta lección para más información sobre estas categorías). Cada tipo de nube tiene una tarea distinta. Nombre y describa brevemente los tipos de nubes. Pregúnteles a los niños, “¿podemos identificar las nubes que observamos en el cielo?”
- Distribuya papel, pegamento y bolas de algodón y permita que los niños experimenten haciendo nubes en el papel.
- Reúnanse todos como un grupo y permita que los niños compartan sus creaciones. Trabajen juntos para identificar los tipos de nubes que cada niño ha creado. ¿Los niños pudieron predecir qué tipo de clima puede producir cada nube?
Recursos
Recursos para la educación en casa
Educadores en casa: utilice estos documentos PDF de lecciones imprimibles para impartir esta lección a sus pequeños que estudian en casa. Están disponibles en inglés y español.
Contenido proporcionado por
Iniciativa de Estándares Básicos Estatales Comunes: Estas lecciones se alinean con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, CCSS). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales [1]. Visite el CCSS
- En la actualidad no existen Estándares Básicos Comunes para pre-k, pero estas lecciones están alineadas lo más cerca posible para captar los requisitos y cumplir con las metas de los Estándares Básicos Comunes. No obstante, estas lecciones no fueron revisadas ni aprobadas por el National Governors Association Center for Best Practices (Centro Nacional de la Asociación de Gobernadores para Mejores Prácticas) ni por el Council of Chief State School Officers (Consejo de Funcionarios Jefes de Escuelas Estatales), los que controlan de conjunto los Estándares Básicos Estatales Comunes.
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