OTOÑO

Hojas coloridas

Los niños aprenderán sobre los colores cambiantes de las hojas.

#

Objetivo de la lección

Los niños aprenderán más sobre las hojas y cómo el cambio de estación en otoño afecta sus colores.

CienciaArte

Lo que necesitará

  • Hojas verdes frescas: 16 (Lo que debe hacer #1)
  • Hojas coloridas de árboles: ilimitadas (Qué hacer #1)
  • Envases de comida para bebé con tapas: 8
  • Alcohol antiséptico: 2 botellas
  • Sartén poco profunda de 9 x 13 pulgadas
  • Filtros de papel blanco para café cortados en tiras de 1 x 3 pulgadas: 8 (1 por envase)
  • Cuchillo de plástico
  • Cinta adhesiva
  • Agua caliente

Qué hacer

Notas:

Esta actividad incluye una caminata al aire libre y varias horas de clase. Cierre bien el envase de alcohol y manténgalo lejos de los niños hasta que esté listo para utilizarlo. 

Cuando vierta el alcohol en los envases, asegúrese de que los niños estén sentados en silencio y que no estén cerca suyo. 

Cuando los envases estén en agua caliente, coloque la sartén fuera del alcance de los niños.

  1. Lleve a los niños afuera y recojan una variedad de hojas verdes, anaranjadas, rojas y amarillas. Necesitará por lo menos dos hojas verdes por cada envase (16 en total).
  2. Pídales a los niños que examinen las hojas y analicen los diversos colores (consulte Preguntas de orientación al alumno).
  3. Recoja las hojas verdes. (En este experimento, extraerá el color verde de las hojas).
  4. Organice a los niños en grupos pequeños y entréguele a cada grupo un envase y dos hojas verdes. Ayude a los niños a romper cada hoja en pedacitos y colóquelos en los envases.
  5. Añada alcohol antiséptico en los envases hasta cubrir los pedacitos de las hojas.
  6. Con el cuchillo de plástico, pique y muela las hojas en el alcohol.
  7. Cubra los envases con las tapas sin apretar.
  8. Llene la sartén con una pulgada de agua caliente del grifo. Con cuidado, coloque los envases en la sartén.
  9. Gire cada envase con cuidado cada 5 minutos y reemplace el agua caliente si se enfría. Mantenga los envases en el agua por al menos 30 minutos o hasta que el alcohol cambie de color (cuanto más oscuro mejor).
  10. Saque los envases del agua y quite las tapas.
  11. Pegue un extremo de una tira del filtro de papel en el interior de cada tapa. Cierre cada envase de modo que el otro extremo del papel quede sumergido en el alcohol. (El alcohol ascenderá en el papel y llevará el color).
  12. Después de dos horas o más, debe haber diversos tonos de verde en el filtro de papel y posiblemente se vea amarillo, anaranjado o rojo, según el color de la hoja. Analice qué está sucediendo (consulte ¿Sabía que...?).

Encuesta para guiar a los estudiantes

  • ¿Qué es una hoja? ¿Dónde podemos encontrar hojas?
  • Describa la hoja. ¿Cómo se siente? ¿Cómo huele? ¿Cómo luce?
  • Explique en qué se parecen y en qué se diferencian las hojas verdes y las hojas marrones, naranjas, amarillas y rojas.
  • Describa qué ocurre con las hojas de los árboles en el otoño.
  • ¿Qué cree que pasará cuando coloquemos las hojas en el alcohol?
  • ¿Qué cree que pasaría si pusiéramos hojas de diferentes colores en el alcohol?

Explorar, extender e integrar

  • Recoja hojas semanalmente a lo largo de la estación. Analice los colores y registre las observaciones de los niños cada semana. Puede conservar las hojas, tomarles fotos o hacer que los niños dibujen lo que ven. Los niños podrán observar los cambios graduales en las hojas a medida que la estación avanza.
  • Diversos árboles tienen distintos tipos de hojas (hojas comunes y hojas aciculares, con forma de aguja, en árboles coníferos). Coloque una variedad de hojas (comunes y aciculares, con forma de aguja) en el centro de descubrimiento. Incluya lupas, tijeras seguras y otras herramientas que les permitan a los niños explorar y examinar las hojas. Incluya imágenes de diversos tipos de árboles de los que provienen las hojas, y haga que los niños relacionen cada hoja con su árbol.
  • Coloque hojas en su centro de arte. Incluya papel, pegamento, tijeras seguras y otros objetos que les permitan a los niños utilizar las hojas de manera creativa.

Verifica la comprensión de los niños

  • ¿Todos los niños pudieron recoger hojas al aire libre?
  • ¿Todos los niños pudieron identificar los colores de las hojas?
  • ¿Los niños pudieron mencionar las posibles razones por las que las hojas se caen de los árboles en otoño?

Recursos

¿Sabía que...?

Las hojas de ciertos tipos de árboles cambian de color y se caen durante los meses de otoño. Hay muchos colores diferentes en las hojas de las plantas. Cuando mira una hoja, lo que ve es el resultado de todos los colores mezclados. En la primavera y en el verano, los árboles usan clorofila para elaborar el alimento de la luz solar. La clorofila es la sustancia que le da el color verde a las hojas. A medida que el verano avanza hacia el otoño, hay menos luz del sol. Durante esta temporada, los árboles detienen el proceso de crecimiento y dejan de producir clorofila. Sin la clorofila las hojas pierden su color verde y los otros colores o pigmentos que están presentes en las hojas (rojo, naranja y amarillo) se empiezan a ver.

Los experimentos que hicimos disolvieron los distintos pigmentos de las hojas y permitieron que fueran absorbidos por el filtro de café. El alcohol pudo disolver los pigmentos, y el calor del agua caliente fue la energía que ayudó a que el alcohol funcionara. Los colores rojo, naranja y amarillo en las hojas tardan más que el color verde en descomponerse. Las fibras en el filtro de café captaron los colores a medida que iban subiendo en la tira de papel. El proceso hizo posible que los distintos colores fueran absorbidos a ritmos diferentes y causó que los pigmentos se separaran.
 

Vocabulario: Definiciones aptas para niños

  • Otoño: estación del año entre el verano y el invierno.
  • Árbol: una planta con un tronco principal y muchas ramas; algunos árboles crecen mucho y son muy altos.
  • Hoja: brote plano del tallo o de la rama de un árbol o de una planta; suele ser verde.
  • Hojas: plural de hoja; más de una hoja.
  • Clorofila: sustancia verde en las hojas y los tallos de las plantas que absorbe la luz solar para producir alimento; la clorofila es necesaria para la producción de alimento.
  • Sol: la estrella más cercana a la Tierra; la Tierra gira alrededor del Sol. La Tierra recibe calor y luz del Sol.

Consejos de lección

  • Supervise atentamente el agua en las sartenes. Cuando se enfríe, asegúrese de reemplazarla con agua caliente.
  • Las hojas verdes de los arces son las más convenientes para este experimento, pero aliente a los niños a recoger hojas de otros árboles.

Libros

  • A Tree is a Plant de Clyde Robert Bulla
  • Be a Friend to Trees de Patricia Lauber
  • Leaves de David Ezra Stein
  • The Leaves on the Trees de Thom Wiley

Recursos para la educación en casa

Educadores en casa: utilice estos documentos PDF de lecciones imprimibles para impartir esta lección a sus pequeños que estudian en casa. Están disponibles en inglés y español.

Conexiones casa/escuela

Conexiones a la casa

Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para ti, ten en cuenta que estas son solo sugerencias y debes hacer tu propia diligencia debida para determinar si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.

Contenido proporcionado por

Iniciativa de Estándares Básicos Estatales Comunes: Estas lecciones se alinean con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, CCSS). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales [1]. Visite el CCSS