Tema: Otoño

Árboles genealógicos


Objetivo: Los niños aprenderán las partes del árbol y explorarán cómo los miembros de la familia se relacionan con las partes del árbol.

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Lo que necesitarás

Nota: Los niños deberán traer fotos de casa o puedes decirles que dibujen retratos de diversos familiares.

  • Imagen de un árbol
  • Imágenes de los familiares de los niños
  • Imágenes de tus familiares
  • Cartulina verde: 2 hojas grandes por niño
  • Cartulina marrón: 1 hoja grande por niño
  • Modelo de tronco de árbol: incluye muchas ramas para que los niños peguen las hojas
  • Modelos de hojas de árbol
  • Pegamento
  • Tijeras seguras para niños

Qué hacer

Nota: Antes de iniciar la lección, recorta un tronco de árbol y muchas hojas para utilizar en tu demostración.

  1. Muestra la imagen del árbol y guía a los niños para que nombren y hablen sobre las partes del árbol.
  2. Habla sobre cómo un árbol con su tronco fuerte, ramas y hojas puede hacernos recordar a una familia (consulta ¿Sabías que...?).
  3. Presenta tu propio árbol genealógico utilizando el tronco y las hojas que has recortado, así como las fotos de tus familiares.
  4. Haz que cada alumno calque los modelos sobre las cartulinas marrón y verde para luego recortarlos, o haz que los niños diseñen sus propios troncos y hojas.
  5. Haz que los niños peguen las hojas en las ramas superiores e inferiores de sus árboles.
  6. Ayuda a que los niños recorten las imágenes de sus familiares para que puedan pegarlas sobre las hojas.
  7. Guía a los niños para que coloquen las imágenes de las personas mayores sobre las hojas en las ramas superiores, mientras que las imágenes de las personas más jóvenes deben colocarse sobre las hojas en las ramas inferiores.
  8. Haz que los niños peguen sus imágenes sobre las hojas.
  9. Muestra los árboles genealógicos de los niños para que la clase pueda compartirlos.

Encuesta para guiar a los estudiantes

  • ¿Dónde se encuentran las hojas de los árboles?
  • Describe dónde están las raíces de los árboles.
  • Explica qué función tienen las raíces en el árbol.
  • ¿Quiénes crees que son las raíces de tu familia?
  • Dime dónde se encuentra la parte más antigua del árbol y dónde se encuentra la parte más joven.
  • Dime en qué parte del árbol se encuentran los miembros mayores y los miembros más jóvenes de tu familia.
  • Explica cómo un árbol genealógico es como un árbol real.

Explorar, extender e integrar

  • Haz que los niños planten un árbol pequeño en clase e identifiquen las distintas partes del árbol. Registra el crecimiento del árbol a lo largo del tiempo.
  • Recoge y muestra hojas de diversos árboles. Explica cómo los árboles pueden ser distintos y pueden tener hojas diferentes, tal como las familias son diferentes entre sí.

Verifica la comprensión de los niños

  • ¿Los niños pudieron describir las diferentes partes del árbol, como el tronco o tallo, las ramas y las hojas?
  • ¿Los niños pudieron explicar que los miembros mayores son las raíces de la familia?
  • ¿Los niños pudieron explicar por qué un árbol se utiliza como un símbolo para las familias?

¿Sabías que...?

Un árbol es una planta grande que tiene un tallo largo, o tronco, que sostiene las hojas (comunes o aciculares) y las ramas. Un árbol también tiene raíces que se cavan profundamente al suelo y proporcionan nutrientes y agua que el árbol absorbe. Algunos árboles tienen hojas verdes y las conservan todo el tiempo; se llaman árboles de hoja perenne. Otros árboles pierden sus hojas cada año, por lo general durante la temporada de invierno. Estos árboles se llaman árboles de hoja caduca.

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Vocabulario

  • ramas
  • raíces
  • hojas
  • tallo
  • árbol genealógico
  • árbol

Definiciones aptas para niños »


Iniciativa de Estándares
Básicos Estatales Comunes

Estas lecciones están alineadas con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, “CCSS”). Dichos estándares proporcionan una comprensión coherente y clara de los conceptos y las habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales.**

Más información »

¿Sabías que...?

Un árbol es una planta grande que tiene un tallo largo, o tronco, que sostiene las hojas (comunes o aciculares) y las ramas. Un árbol también tiene raíces que se cavan profundamente al suelo y proporcionan nutrientes y agua que el árbol absorbe. Algunos árboles tienen hojas verdes y las conservan todo el tiempo; se llaman árboles de hoja perenne. Otros árboles pierden sus hojas cada año, por lo general durante la temporada de invierno. Estos árboles se llaman árboles de hoja caduca.

Un árbol genealógico es normalmente un diagrama que representa las relaciones de la familia en una estructura de un árbol convencional. A menudo los árboles genealógicos se presentan con las generaciones mayores en la parte superior y las generaciones más jóvenes en la inferior. Un diagrama de antepasados es un tipo de árbol genealógico que muestra los antepasados de una persona. Los árboles genealógicos pueden variar dependiendo de quiénes están incluidos. Pueden incluir solamente la familia inmediata o muchas generaciones de familiares.

Vocabulario

  • ramas: las partes de un árbol o arbusto que crecen del tronco; suelen tener hojas.
  • raíces: las partes de una planta que crecen bajo el suelo y absorben agua y alimento.
  • hojas: los brotes planos del tallo o de las ramas de un árbol o de una planta; suelen ser verdes.
  • tallo: la parte principal de una planta que sobresale del suelo y sostiene las ramas y las hojas.
  • árbol genealógico: diagrama que muestra los familiares o ancestros de una persona; también llamado árbol familiar.
  • árbol: una planta con un tronco principal y muchas ramas; algunos árboles crecen mucho y son muy altos.

 

Consejos de lección

- Hablar sobre la familia con niños pequeños puede ser un tema sensible. Asegúrate de estar al tanto de las diferencias familiares.

- Si tienes una cámara digital, puedes tomar fotos de los familiares de los niños cuando llegan a recogerlos o a dejarlos en la escuela e imprimirlas para esta actividad.

 

Libros

- Me and My Family Tree (Yo y mi árbol genealógico) de Paul Showers

- Your Family Tree (Tu árbol genealógico) de Nuria Roca

- The Family Book (El libro de familia) de Todd Parr

- My Family Tree (Mi árbol genealógico) de Margaret Wang

Divulgaciones legales importantes e Información

  1. Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para ti, ten en cuenta que estas son solo sugerencias y debes hacer tu propia diligencia debida para determinar si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.

  2. En la actualidad no existen Estándares Básicos Comunes para pre-k, pero estas lecciones están alineadas lo más cerca posible para captar los requisitos y cumplir con las metas de los Estándares Básicos Comunes. No obstante, estas lecciones no fueron revisadas ni aprobadas por el National Governors Association Center for Best Practices (Centro Nacional de la Asociación de Gobernadores para Mejores Prácticas) ni por el Council of Chief State School Officers (Consejo de Funcionarios Jefes de Escuelas Estatales), los que controlan de conjunto los Estándares Básicos Estatales Comunes.

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