HÁBITATS

Diversión camuflaje

Los niños aprenderán cómo los animales se camuflan en su hábitat.

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Qué hacer
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Objetivo de la lección

Los niños aprenderán la definición de “camuflaje” y de qué manera es importante para los animales y sus hábitats.

Ciencias

Lo que necesitará

  • Limpiapipas en una variedad de colores: marrón, verde, amarillo, blanco, rojo, azul y naranja (suficientes para cada niño)
  • Una zona de césped afuera

Qué hacer

Nota: Esta actividad involucra un paseo afuera.

  1. Antes de llevar a los niños afuera, esparza todos los limpiapipas de colores por el área al aire libre que haya elegido. Asegúrese de mantener un recuento de cuántos se distribuyen.
  2. Lleve su clase afuera y anime a los niños a encontrar tantos limpiapipas como puedan. Deles un tiempo limitado para completar la búsqueda (alrededor de 3 a 5 minutos).
  3. Cuando se acabe el tiempo, pídales a los niños que cuenten los limpiapipas que encontraron. Probablemente faltarán algunos. Lleve a todo el grupo de vuelta a la zona para buscar más de cerca los limpiapipas que faltan.
  4. Analice con los niños qué limpiapipas eran más difíciles de encontrar. Descubrirán que los limpiapipas de color natural (los marrones y verdes) eran más difíciles de localizar.
  5. Utilice los limpiapipas como ejemplo para analizar cómo los animales usan el camuflaje.

Preguntas de orientación para los alumnos

  • ¿Por qué algunos limpiapipas fueron más fáciles de encontrar que otros? ¿Por qué algunos son más difíciles de encontrar que otros?
  • Describan los limpiapipas que fueron fáciles/difíciles de encontrar.
  • ¿Cómo ayuda el camuflaje a los animales?
  • ¿Cómo podrían camuflarse para esconderse?
  • Miren algunas fotos de aves. ¿Qué colores tendrían que estar en su hábitat para que se escondan o se camuflen?

Explorar, extender e integrar

  • Lean juntos el libro de cuentos digital, Lizard on the Loose!. En la historia, Abby y Elmo están buscando por todo el aula al lagarto que es la mascota de la clase, Henry. Finalmente, ¡encuentran a Henry escondido a plena vista! Vaya a Reading Adventures (Aventuras de lectura), una serie de cinco libros de cuentos digitales de Sesame Street que se enfocan en el desarrollo del vocabulario, y seleccione Lizard on the Loose!
  • Deje que los niños lleven limpiapipas al patio durante el recreo para que puedan seguir experimentando.
  • Muéstreles a los niños imágenes de animales que se encuentran en su región. Revise las imágenes con los niños. Analicen el aspecto que tienen los animales. Hablen acerca de su tamaño, forma y color. ¿Dónde podrían esconderse estos animales en su área? ¿Cerca del tronco de un árbol, en el césped, bajo un arbusto, en un árbol? ¿Dónde sería fácil ver a los animales y por qué?
  • Ponga una variedad de insectos o animales de plástico de diferentes colores en la mesa de arena (asegúrese de que algunos de ellos sean de color blanco, marrón claro o gris). A medida que los niños caven, pregúnteles qué juguetes son más fáciles de encontrar y por qué.

Verificar la comprensión de los niños

  • ¿ Son capaces los niños de usar la palabra “camuflaje” y entender cómo el camuflaje ayuda a proteger a los animales en su hábitat natural?
  • ¿Pueden los niños entender por qué algunos limpiapipas fueron más difíciles de encontrar que otros?
  • ¿Pueden los niños extender su comprensión del camuflaje a otros animales y a los seres humanos?

Recursos

¿Sabía que…?

El camuflaje permite que los animales se protejan en la naturaleza. Pueden esconderse o parecer como si fueran parte de su hábitat o entorno natural. “Mezclarse” es el tipo más común de camuflaje de los animales. Los venados, ardillas, conejos y ardillas rayadas son de colores similares a los de la tierra, por lo cual se mezclan con las bases de los árboles, los arbustos y la tierra. Los tiburones y delfines son de una mezcla de color entre gris y azul que les ayuda a mezclarse con la luz suave bajo el agua. Algunos animales como los camaleones pueden cambiar su color en función de su entorno.

Vocabulario: Definiciones aptas para niños

  • Camuflaje: una forma de esconder un objeto cubriéndolo o cambiándole el color para que tenga el aspecto de su entorno.
  • Buscar: tratar de encontrar algo buscándolo cuidadosamente.
  • Comparar: ver cómo es que algo es similar o distinto de otra cosa.
  • Camuflarse: encajar tan bien con las cosas que le rodean que es difícil ver el objeto o la persona.
  • Ocultar: poner o mantener alejado de la vista; no poder ver.
  • Hábitat: el ambiente natural de un animal; el lugar donde vive un animal.

Consejos de la lección

  • Antes de comenzar la lección, asegúrese de que todos los niños reconozcan cómo es un limpiapipas.
  • Con niños más pequeños, es recomendable usar limpiapipas artesanales grandes. Son más fáciles de ver y recoger.

Libros

  • What Color is Camouflage? de Carolyn Otto
  • Where in the Wild?: Camouflaged Creatures Concealed…and Revealed de David Schwartz
  • Animal Disguises de Emma Ryan
  • Lots of Spots de Lois Ehlert
  • How to Hide a Butterfly de Ruth Heller

Recursos para la educación en casa

Educadores en casa: utilice estos documentos PDF de lecciones imprimibles para impartir esta lección a sus pequeños que estudian en casa. Están disponibles en inglés y español.

Conexiones casa/escuela

Conexiones a la casa

Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para usted, tenga presente que estas son solo sugerencias y que debe evaluar por su cuenta si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.

Contenido proporcionado por

Delaware Museum of Nature & Science

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Iniciativa de Estándares Básicos Estatales Comunes: Estas lecciones se alinean con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, CCSS). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales [1]. Visite el CCSS