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Tema: Hábitats
Comedero para aves con elementos de la cocina
Objetivo: Los niños aprenderán sobre lo que necesitan las aves en sus hábitat y crearán un comedero para aportarlo al hábitat de un ave.
Lo que necesitarás
- Piñas del pino: 1 por niño
- Manteca vegetal: 2 tazas
- Alpiste: 4 tazas
- Harina de maíz: 3 tazas
- Harina: 1 taza
- Platos de papel: 1 por niño
- Tazón para mezclar grande
- Cuchara de madera grande
- Taza de medición
- Cuchillos de plástico: 1 por niño
- Hilo: un pedazo de 12” para cada niño
Qué hacer
- Pide a los niños que te ayuden a medir todos los ingredientes y los coloquen en el tazón grande.
- Deja que los niños se turnen para mezclar los ingredientes húmedos y secos. Pueden usar la cuchara de madera o sus manos.
- Coloca una cucharada de la mezcla en un plato de papel para cada niño.
- Entrega a cada niño una piña del pino, un cuchillo de plástico y un plato de la mezcla.
- Muéstrales a los niños cómo usar el cuchillo de plástico para esparcir la mezcla por toda la piña del pino.
- Vierte un poco de alpiste adicional en un plato de papel limpio.
- Deja que cada niño enrolle su piña del pino en el alpiste.
- Ata un trozo de hilo alrededor de cada piña del pino para colgarlo.
Encuesta para guiar a los estudiantes
- ¿Qué sabemos sobre dónde viven las aves y su hábitat?
- ¿Qué sabemos acerca de lo que comen las aves?
- ¿Cómo ayudará el comedero para aves con el hábitat del ave?
- ¿Cómo obtenemos alimentos en nuestro hábitat?
- ¿Cómo es un hábitat como nuestro propio vecindario?
Explorar, extender e integrar
- Durante la reunión de la mañana/la clase, pregúntales a los niños si vieron algún ave de camino a la escuela. “¿Dónde estaban las aves?” “¿Qué hacían las aves?” Hablen sobre por qué las aves están tan ocupadas en la primavera. (Están recolectando cosas para construir sus nidos y alimentos para comer porque necesitan mucha comida para la energía).
- Durante el tiempo de música/movimiento, dales a los niños bufandas o trozos de cartulina y anímalos a volar como aves. Pueden silbar, piar, graznar y chirriar mientras “vuelan”.
- Cuelga varios de los comederos fuera de la ventana del aula y observa las aves que llegan al comedero.
Verifica la comprensión de los niños
- ¿Entienden los niños lo que es un hábitat?
- ¿Comprenden los niños cómo el comedero para aves contribuye al hábitat de un ave?
¿Sabías que...?
Un hábitat es el lugar donde un animal vive o una planta crece naturalmente. Un hábitat incluye cinco elementos muy importantes: comida, agua, aire, refugio y espacio. Un hábitat saludable provee todo lo que un animal necesita para sobrevivir y crecer adecuadamente. Las aves viven en una variedad de hábitats. Algunas pueden vivir en ambientes suburbanos e incluso ciudades. Algunas requieren áreas grandes de bosque o pradera.
Las aves necesitan mucha energía para volar. Comen mucho para obtener energía. La mayoría comen insectos, nueces, semillas o carne. Estas comidas son altas en proteína y grasa. Algunas aves, como los gansos, comen pasto, hojas y otras plantas.
¿Sabías que...?
Un hábitat es el lugar donde un animal vive o una planta crece naturalmente. Un hábitat incluye cinco elementos muy importantes: comida, agua, aire, refugio y espacio. Un hábitat saludable provee todo lo que un animal necesita para sobrevivir y crecer adecuadamente. Las aves viven en una variedad de hábitats. Algunas pueden vivir en ambientes suburbanos e incluso ciudades. Algunas requieren áreas grandes de bosque o pradera.
Vocabulario
- ave: un animal con dos alas, dos pies y plumas; la mayoría de las aves pueden volar.
- nido: un lugar hecho de palos y otro material que las aves hacen para sostener sus huevos.
- hábitat: el lugar natural o el hogar de un animal o una planta.
- piña del pino: la piña escamosa a veces llamada el fruto de un pino.
- semillas: las partes pequeñas de una planta con flores que crecen para formar una planta nueva.
- comedero para aves: un lugar donde las aves pueden conseguir comida.
Vocabulario
- ave
- nido
- hábitat
- piña del pino
- semillas
- comedero para aves
Consejos de lección
- Esta es una actividad desordenada. Es aconsejable que los niños usen batas.
- La mantequilla de maní se puede utilizar en lugar de manteca vegetal.
- Los comederos para aves deben colgarse al aire libre tan pronto como sea posible, de lo contrario ponlos en el refrigerador o congelador.
Libros
- Are You My Mother? de P.D. Eastman
- The Best Nest de P.D. Eastman
- Birds de Kevin Henkes
- Make Way for Ducklings de Robert McCloskey
Iniciativa de Estándares
Básicos Estatales Comunes
Estas lecciones están alineadas con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, “CCSS”). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales.[2]
Información y divulgaciones legales importantes
Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para ti, ten en cuenta que estas son solo sugerencias y debes hacer tu propia diligencia debida para determinar si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.
En la actualidad no existen Estándares Básicos Comunes para pre-k, pero estas lecciones están alineadas lo más cerca posible para captar los requisitos y cumplir con las metas de los Estándares Básicos Comunes. No obstante, estas lecciones no fueron revisadas ni aprobadas por el National Governors Association Center for Best Practices (Centro Nacional de la Asociación de Gobernadores para Mejores Prácticas) ni por el Council of Chief State School Officers (Consejo de Funcionarios Jefes de Escuelas Estatales), los que controlan de conjunto los Estándares Básicos Estatales Comunes.
Lea un resumen de los derechos de privacidad para residentes de California, el cual describe los tipos de información que recabamos, así como la manera en que utilizamos dicha información y el motivo por el cual la utilizamos.
