Lo que necesitarás

• Botellas de agua de plástico de 16 onza: una para cada niño
• Colorante de alimentos azul: 2 botellas
• Aceite de bebé o aceite vegetal: ½ taza para cada niño
• Taza de medición con boquilla
• Embudo
• Cáscaras diminutas: un puñado para cada niño
• Chispitas
• Brillantina
• Pistola termofusible (para uso de adultos solamente)
• Marcador permanente de punta delgada
• Agua

Qué hacer

1. Escribe el nombre de cada niño en la tapa de su botella con el marcador permanente.
   
2. Usando el embudo y la taza de medición, ayuda a cada uno de los niños a llenar su botella a una capacidad de dos tercios de agua.
   
3. Permite que cada niño añada algunas gotas de colorante al agua en su botella.
   
4. Proporciona a los niños las cáscaras variadas, la brillantina u otras baratijas relacionadas con el mar. Muéstrales cómo poner los artículos en la botella.
   
5. Usando la taza de medición y el embudo de nuevo, ayuda a los niños a añadir un poco de aceite a sus botellas (llenando la botella a una media pulgada del borde).
   
6. Pega las botellas para que estén cerradas con la pistola termofusible y déjalas enfriar. 
   
7. Cuando las botellas estén frías, devuélvelas a los niños. Dile a la clase que, si inclinan la botella, se verá como las olas del océano.
   

Encuesta para guiar a los estudiantes

• ¿Qué sabemos acerca del océano? ¿Qué sabemos acerca de las olas del océano?
• Describe las olas. ¿Qué hacen las olas en el océano?
• Mira el agua y el aceite. ¿En qué se parecen? ¿En qué se diferencian?
• ¿Cómo podemos hacer que el agua sea azul claro? ¿Cómo podemos hacer que el agua sea de color azul más oscuro?
• ¿Qué sucede con el aceite y el agua cuando agita la botella?
• El océano es un hábitat. ¿Puedes nombrar algunos animales o plantas viven en el océano?
• ¿Cómo viven los animales en el océano? ¿Qué comen?

Explorar, extender e integrar

• Lee el libro de cuentos digital, Grover’s Underwater Hugs (Los abrazos bajo el agua de Grover). Grover necesita algunos abrazos, así que Elmo le dice a Grover sobre un buen abrazador que vive bajo el agua. Grover va a dar un paseo bajo el agua en su fiel submarino. Grover ve mucha vida submarina mientras busca un abrazador que vive bajo el agua de ocho brazos. Ve a Reading Adventures (Aventuras de lectura), una serie de cinco libros digitales de Sesame Street enfocados en el vocabulario, y elige Grover’s Underwater Hugs (Los abrazos bajo el agua de Grover).
• Crea sal marina de colores para una actividad artística o tu centro de arte. 
  • Necesitarás bolsas resellables del tamaño de un cuarto (una para cada color), sal marina, colorante de alimentos, papel de aluminio, cartulina blanca, pegamento líquido, platos de papel pequeños y pinceles. 
  • Coloca aproximadamente una taza de sal en cada bolsa sellable y agrega unas gotas de colorante de alimentos. 
  • Agita cada bolsa para distribuir uniformemente la coloración de los alimentos y teñir la sal. 
  • Vierte el contenido de cada bolsa de sal en un pedazo de papel de aluminio para que se seque.
  • Cuando la sal está seca, los niños pueden usar los pinceles para esparcir el pegamento en la cartulina y espolvorear la sal de color en el papel para crear imágenes. 
• Transforma tu mesa de agua y/o arena en un océano. Incluye animales del océano y pide a los niños que nombren los animales. Haz mareas en la mesa de agua.

Verifica la comprensión de los niños

• ¿Cada niño fue capaz de crear un “océano” en su botella y reconocer que representa el movimiento de las olas en el océano?
• ¿Pudieron los niños explicar lo que sucede con el agua en las olas?

Recursos

Consejos de lección
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