Tema: Hábitats

Palos de sonido de lluvia en una selva tropical


Objetivo: Los niños aprenderán sobre la selva tropical, un hábitat único con cantidades extremas de lluvia, y crearán palos de lluvia.

‹ Volver al tema

Lo que necesitarás

  • Cacahuetes de embalaje de goma espuma: 1-1/2 taza para cada niño
  • Grava para acuario: 2 cucharadas por niño
  • Rollos de toalla de papel: uno para cada niño
  • Bandas elásticas: dos para cada niño
  • Cuchara medidora: 1 cuchararada
  • Cartulina marrón
  • Pegamento
  • Marcadores o crayones

Qué hacer

  1. Corta el papel marrón en círculos dos veces más anchos que la abertura de los rollos de toalla de papel. Haz dos círculos para cada niño.
  2. Dale a cada niño un rollo de toalla de papel y los marcadores o crayones. 
  3. Pide a los niños que decoren el rollo de papel con los marcadores o crayones.
  4. Dale a cada niño un círculo, una banda elástica y un poco de pegamento.
  5. Pídeles que esparzan pegamento alrededor del borde del círculo marrón y luego cubran un extremo del rollo de toalla de papel. 
  6. Utiliza la banda elástica para mantener el círculo en la parte inferior hasta que se seque. 
  7. Ayuda a los niños a llenar sus tubos con los cacahuetes de embalaje de goma espuma. Llena el tubo, pero no empaques los “cacahuetes” firmemente.
  8. Haz que cada niño mida 1 o 2 cucharadas de grava para acuario y que la viertan en el tubo.
  9. Muéstrales cómo poner cuidadosamente el tubo, con el lado de la tapa hacia abajo, en la mesa mientras cubren el otro extremo de la toalla de papel con el segundo círculo. Una vez más, deben fijar el círculo con una banda elástica.
  10. Deja que el pegamento se seque. Retira las bandas elásticas.
  11. El palo de lluvia funciona sosteniéndolo recto hacia arriba y hacia abajo y luego lentamente volteándolo para que la grava para acuario fluya de la parte superior a la parte inferior del rollo de papel. A medida que la grava para acuario fluye a través del tubo, suena como lluvia.

Encuesta para guiar a los estudiantes

  • Compara la selva tropical con el lugar donde vivimos. ¿Es similar? ¿Es diferente? ¿Cómo?
  • ¿Puedes pensar en otras formas en que podríamos hacer el sonido de la lluvia?
  • El clima en la selva tropical es muy soleado y muy lluvioso. ¿Puedes hablarme sobre el tipo de clima que tenemos en nuestra comunidad o hábitat?
  • ¿Qué animales viven en la selva tropical?
  • ¿Qué pasaría si el tubo solo tuviera grava para acuario? ¿Qué pasaría si el tubo solo tuviera goma espuma?
  • ¿Cómo puedes hacer que la lluvia en el tubo tenga un sonido silencioso? ¿Alto? ¿Lento? ¿Rápido?

Explorar, extender e integrar

  • Permite que los niños compartan y comparen sus palos de lluvia. ¿Todos suenan igual o suenan diferente?
  • Haz el proyecto de nuevo y deja que los niños aporten ideas sobre lo que se debe poner dentro de los rollos de toalla de papel. Utiliza una variedad de sus sugerencias y compara los resultados.
  • Cuando los palos de lluvia estén completos, colócalos en el área de teatro y permite que los niños los usen para jugar.
  • La próxima vez que llueva, pídeles a los niños que cierren los ojos y escuchen atentamente el sonido de la lluvia. A continuación, que saquen los palos de lluvia y vean si piensan que la lluvia afuera suena como el ruido que hacen los palos de lluvia.

Verifica la comprensión de los niños

  • ¿Cada niño fue capaz de completar un palo de lluvia?
  • ¿Pudieron los niños explicar algunas de las características de una selva tropical?
  • ¿Los niños entendieron y asociaron el sonido hecho con el tubo como uno similar al sonido de la lluvia que cae en la selva tropical?

¿Sabías que...?

Las selvas tropicales son bosques calientes y húmedos con árboles muy altos y vegetación densa. El clima es caliente todo el año y hay la misma cantidad de luz solar cada día. Las selvas tropicales reciben aproximadamente 80 pulgadas de lluvia por año. Como resultado, las plantas y los hongos en la selva tropical pueden crecer en proporciones asombrosas – algunas copas de los árboles pueden llegar a medir hasta 270 pies de altura. Una selva tropical es diferente que una jungla porque la jungla tiene un espeso matorral. La densa vegetación en la parte superior de la selva tropical no permite que llegue suficiente luz solar a la superficie del suelo, impidiendo el crecimiento de las plantas en el suelo de la selva tropical.

Las selvas tropicales contienen casi la mitad de todas las plantas y los animales del mundo aunque cubre solo un 2% de la superficie de la Tierra. Las selvas tropicales contienen 170,000 de las 250,000 especies conocidas de plantas. La selva amazónica de Brasil es la selva tropical más grande del mundo. Algunos de los animales que viven en la selva son las boas constrictoras, los orangutanes y los tucanes. Algunas de las cosas que vienen de la selva tropical y que hacen parte de nuestra vida diaria son el chocolate, el azúcar, la canela, el caucho y la piña.

¿Sabías que...?

Las selvas tropicales son bosques calientes y húmedos con árboles muy altos y vegetación densa. El clima es caliente todo el año y hay la misma cantidad de luz solar cada día. Las selvas tropicales reciben aproximadamente 80 pulgadas de lluvia por año. Como resultado, las plantas y los hongos en la selva tropical pueden crecer en proporciones asombrosas – algunas copas de los árboles pueden llegar a medir hasta 270 pies de altura. Una selva tropical es diferente que una jungla porque la jungla tiene un espeso matorral. La densa vegetación en la parte superior de la selva tropical no permite que llegue suficiente luz solar a la superficie del suelo, impidiendo el crecimiento de las plantas en el suelo de la selva tropical.

Más información

Vocabulario

  • selva tropical: un bosque denso que se encuentra en las zonas tropicales, que tiene mucha lluvia durante todo el año.
  • jungla: tierra cubierta de muchos árboles, vides y arbustos.
  • caliente: que mantiene el calor o arde.
  • hábitat: el ambiente natural u hogar de un animal.
  • tubo: un objeto largo y hueco como el interior de un rollo de papel higiénico; hecho de diferentes materiales.
  • empapado: completamente húmedo; pesado con agua; mojado.

Vocabulario

  • selva tropical
  • jungla
  • caliente
  • hábitat
  • tubo
  • empapado

Definiciones aptas para niños

Consejos de lección

  • Si no tienes cacahuetes de goma espuma, puedes usar bolas de algodón.
  • La arena o las cuentas se pueden utilizar en lugar de la grava para acuario.
  • En lugar de usar marcadores o crayones para decorar los tubos, usa colores de agua, o pintura, o usa pegamento y envuelve hilos alrededor de ellos.

Libros

  • The Rainforest Grew All Around de Susan K. Mitchell and Connie McLellan
  • Over in the Jungle: A Rain Forest Rhyme de Marianne Berkes
  • The Great Kapok Tree: A Tale of the Amazon Rain Forest de Lynne Cherry
  • Amazing Animals: Rainforest Romp de Tony Milton

Estado central común
Iniciativa de Estándares

Estas lecciones están alineadas con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, “CCSS”). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales.[2]

Visita el sitio web de los CCSS

   

Declaraciones y divulgaciones legales importantes

  1. Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para ti, ten en cuenta que estas son solo sugerencias y debes hacer tu propia diligencia debida para determinar si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.

  2. En la actualidad no existen Estándares Básicos Comunes para pre-k, pero estas lecciones están alineadas lo más cerca posible para captar los requisitos y cumplir con las metas de los Estándares Básicos Comunes. No obstante, estas lecciones no fueron revisadas ni aprobadas por el National Governors Association Center for Best Practices (Centro Nacional de la Asociación de Gobernadores para Mejores Prácticas) ni por el Council of Chief State School Officers (Consejo de Funcionarios Jefes de Escuelas Estatales), los que controlan de conjunto los Estándares Básicos Estatales Comunes.

Lee un resumen de los derechos de privacidad de los residentes de California que describe los tipos de información que recabamos, y cómo y por qué utilizamos dicha información.

Powered by Translations.com GlobalLink OneLink SoftwarePowered By OneLink