Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para ti, ten en cuenta que estas son solo sugerencias y debes hacer tu propia diligencia debida para determinar si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.
MIS CINCO SENTIDOS
Huele
Los niños aprenderán sobre el sentido del olfato.
Objetivo de la lección
Los niños aprenderán sobre sus narices y experimentarán con el sentido del olfato al describir e identificar distintos olores.
Ciencias
Lo que necesitará
- Envases de plástico opacos (envases vacíos de mantequilla, queso crema o requesón): 1 por cada elemento con aroma
- Bolitas de algodón: 15
- Vinagre: 2 cucharadas
- Jugo de limón: 2 cucharadas
- Saborizante de vainilla: 2 cucharadas
- Saborizante de almendras: 2 cucharadas
- Granos de cacao o pedacitos de chocolate
- Granos de café: 12
- Cáscara de naranja: de 1 naranja
- Cáscara de banana: de 1 banana
- Cáscara de manzana: de 1 manzana
- Hojas de menta: 4 a 6
- Palitos de canela: 2
- Tijeras (para uso de adultos)
Qué hacer
Nota: Para preparar los contenedores, haga varios agujeros con las tijeras en la tapa de cada contenedor. Coloca los pedazos de la cáscara de banana, palitos de canela, hojas de menta, etc. en envases individuales y cierra las tapas. Para los elementos líquidos (jugo de limón, vinagre y saborizantes), empapa dos o tres bolitas de algodón con el líquido, coloca cada sabor en los envases individuales y cierra las tapas.
- Empiece con un contenedor que tenga un objeto familiar, como la manzana o el plátano. Muestre el contenedor a los niños y dígales que hay un objeto adentro.
- Pase el contenedor por el aula y pregúnteles a los niños si pueden adivinar qué hay adentro sin abrirlo.
- Observe mientras los niños examinan el contenedor para ver si lo están agitando, volteando, tratando de abrir u olfateando.
- Cuando los niños empiecen a adivinar qué hay adentro, pregúnteles por qué piensan eso.
- Abra el contenedor y muestre a los niños lo que hay adentro. Siga haciendo esto para cada uno de los contenedores. Para los objetos líquidos, muéstreles a los niños la botella de donde vino el elemento, o una imagen de un limón, almendra o granos de vainilla.
Recursos
Recursos para la educación en casa
Educadores en casa: utilice estos documentos PDF de lecciones imprimibles para impartir esta lección a sus pequeños que estudian en casa. Están disponibles en inglés y español.
Contenido proporcionado por
Iniciativa de Estándares Básicos Estatales Comunes: Estas lecciones se alinean con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, CCSS). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales [1]. Visite el CCSS
- En la actualidad no existen Estándares Básicos Comunes para pre-k, pero estas lecciones están alineadas lo más cerca posible para captar los requisitos y cumplir con las metas de los Estándares Básicos Comunes. No obstante, estas lecciones no fueron revisadas ni aprobadas por el National Governors Association Center for Best Practices (Centro Nacional de la Asociación de Gobernadores para Mejores Prácticas) ni por el Council of Chief State School Officers (Consejo de Funcionarios Jefes de Escuelas Estatales), los que controlan de conjunto los Estándares Básicos Estatales Comunes.
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