Hagamos papel

• Dígame algunas maneras en las que usamos el papel en el aula.
• ¿Qué sucede cuando pone papel en la licuadora?
• ¿Cómo se siente la pulpa húmeda? ¿Puede describir qué aspecto tiene y cómo huele?
• Mire los restos de papel rotos que usamos para hacer el papel. Mire la pulpa húmeda de la licuadora. ¿En qué se diferencian? ¿En qué son iguales?

• Cuando el papel esté completo, coloque algunos pedazos adicionales en el centro de escritura y anime a los niños a usar crayones, lápices, marcadores y tijeras con el papel.
• Este proyecto es ideal para crear regalos. Puede hacer que el papel sea más festivo o más elegante añadiendo cosas como colorante de alimentos, brillo, flores secas o lentejuelas a la pulpa antes de esparcirla al mosquitero.

• ¿Cada niño fue capaz de reconocer que estaba reciclando (creando un nuevo producto a partir de un producto usado)?
• ¿Pudieron los niños examinar y analizar el documento cuando se hizo el proyecto?

Cuando reciclamos, estamos convirtiendo las cosas usadas o los desechos en nuevos productos. El papel, el plástico, el aluminio y el vidrio son materiales que se reciclan frecuentemente. A veces se produce el mismo producto, por ejemplo, botellas plásticas de refrescos o latas de aluminio se reciclan para producir nuevas botellas o latas. También podemos reciclar materiales usados para fabricar productos nuevos. Las botellas de plástico son recicladas para hacer relleno de fibra para chaquetas y sacos de dormir, alfombras, cerdas de pinceles y patinetas. El papel de oficina usado puede ser reciclado para hacer pañuelos de papel, papel de baño, toallas de cocina, servilletas y hojas de papel para escribir.

En los Estados Unidos el papel está hecho de papel reciclado, árboles y otras plantas, así como de astillas y trozos de madera de aserraderos. Un producto de papel puede ser reciclado entre 5 y 7 veces antes de que las fibras sean demasiado débiles para usarlas de nuevo. Más de 5,000 productos están hechos de papel reciclado. Algunos de estos productos incluyen cinta de enmascarar, billetes, globos terráqueos, vendajes, filtros de café y batas hospitalarias.

• Papel: un material delgado que a menudo se utiliza para escribir en él o para envolver objetos.
• Mezclar: combinar los ingredientes tan bien que no se pueden ver las partes separadas.
• Textura: la manera en que una superficie se siente o se ve.
• Pulpa: una porción suave, blanda y húmeda de un material.
• Exprimir: cuando usted presiona fuerte sobre algo o une algo con fuerza, lo está exprimiendo.
• Reciclar: procesar cosas usadas, lo que permite que se puedan volver a usar.

• Si una licuadora no está disponible, use varios batidores de huevos y tazones profundos. Deje que los niños laven la mezcla hasta que la pulpa tenga la consistencia de una salsa de carne muy liviana.
• El papel periódico puede ser muy desordenado para trabajar. Las manos de todos se llenarán de tinta; utilice mandiles para proteger la ropa.
• El papel que elija para este proyecto controlará la sensación y el aspecto de su papel hecho a mano. El periódico, el papel de dibujo regular y el papel de impresora crearán un acabado más suave. Las páginas de revistas, el papel para regalos y el correo no deseado se cortarán con menor uniformidad y crearán papel con mayor “textura”.
• La fabricación de papel puede ser difícil en una licuadora y puede desafilar la hoja rápidamente.

• Where Does Paper Come From? de C. Vance Cast
• Recycle de Gail Gibbons
• Michael Recycle de Ellie Bethel
• Why Should I Recycle? de Jen Green
• The Three R’s: Reduce, Reuse, Recycle de Nuria Roca