RECICLAJE

Hagamos papel

Los niños harán papel a partir de material reciclable.

Objetivo de la lección

Los niños crearán papel a partir de materiales reciclables y observarán que los materiales se pueden reutilizar para crear algo nuevo.

CienciaArte

Lo que necesitará

  • Licuadora
  • Bandejas para hornear de aluminio desechables profundas de 9” x 13”: 4
  • Pedazo de mosquitero para ventana de agujero pequeño de 8” x 10”
  • Rodillo de cocina
  • Almidón de lavandería líquido: 1 botella
  • Cuchara ranurada grande
  • Correo no deseado o papel periódico
  • Toallas de papel
  • Papel encerado

Qué hacer

Nota: el papel puede tardar varios días para secarse por completo.
  1. Pídales a los niños que rompan el papel en pedazos pequeños (aproximadamente de 1 pulgada) y los coloquen en las bandejas de aluminio. Remoje los pedazos de papel en agua bien caliente mezclada con almidón de lavandería (1 cucharada de almidón por taza de agua) mientras prepara el próximo paso de la actividad.
  2. Coloque el papel mojado en una licuadora con suficiente agua y la mezcla de almidón para cubrirlo por completo. Puede que necesite hacerlo en varios lotes (si no cuenta con una licuadora, consulte Consejos de la lección).
  3. Mezcle los restos de papel y agua hasta que se pulvericen los pedazos grandes (entre 30 segundos y 1 minuto). Mientras más tiempo mezcle la pulpa, más suave y uniforme será el papel.
  4. Coloque varias capas de toallas de papel sobre la mesa.
  5. Coloque el mosquitero encima de las toallas de papel.
  6. Con una cuchara, esparza un poco de pulpa en una capa uniforme sobre la superficie del mosquitero.
  7. Utilice el rodillo de cocina para presionar con fuerza sobre la pulpa para exprimir cualquier exceso de agua.
  8. Levante el mosquitero de las toallas de papel y voltéelo sobre un pedazo de papel encerado.
  9. Retire el mosquitero y deje que el papel se seque.
  10. Cuando el papel esté seco, retírelo suavemente del papel encerado y el mismo estará listo para usarse.

Encuesta para guiar a los estudiantes

  • Dime algunas maneras en las que usamos el papel en el aula.
  • ¿Qué sucede cuando pones papel en la licuadora?
  • ¿Cómo se siente la pulpa húmeda? ¿Puedes describir qué aspecto tiene y cómo huele?
  • Mira los restos de papel rotos que usamos para hacer el papel. Mira la pulpa húmeda de la licuadora. ¿En qué se diferencian? ¿Cómo son iguales?

Explorar, extender e integrar

  • Cuando el papel esté completo, coloca algunos pedazos adicionales en el centro de escritura y anima a los niños a usar crayones, lápices, marcadores y tijeras con el papel.
  • Este proyecto es ideal para crear regalos. Puedes hacer que el papel sea más festivo o más elegante añadiendo cosas como colorante de alimentos, brillo, flores secas o lentejuelas a la pulpa antes de esparcirla al mosquitero.

Verifica la comprensión de los niños

  • ¿Cada niño fue capaz de reconocer que estaba reciclando (creando un nuevo producto a partir de un producto usado)?
  • ¿Pudieron los niños examinar y analizar el documento cuando se hizo el proyecto?

Recursos

¿Sabía que...?

Cuando reciclamos, estamos convirtiendo las cosas usadas o los desechos en nuevos productos. El papel, el plástico, el aluminio y el vidrio son materiales que se reciclan frecuentemente. A veces se produce el mismo producto, por ejemplo, botellas plásticas de refrescos o latas de aluminio se reciclan para producir nuevas botellas o latas. También podemos reciclar materiales usados para fabricar productos nuevos. Las botellas de plástico son recicladas para hacer relleno de fibra para chaquetas y sacos de dormir, alfombras, cerdas de pinceles y patinetas. El papel de oficina usado puede ser reciclado para hacer pañuelos de papel, papel de baño, toallas de cocina, servilletas y hojas de papel para escribir.

En los Estados Unidos el papel está hecho de papel reciclado, árboles y otras plantas, así como de astillas y trozos de madera de aserraderos. Un producto de papel puede ser reciclado entre 5 y 7 veces antes de que las fibras sean demasiado débiles para usarlas de nuevo. Más de 5,000 productos están hechos de papel reciclado. Algunos de estos productos incluyen cinta de enmascarar, billetes, globos terráqueos, vendajes, filtros de café y batas hospitalarias.

Vocabulario: Definiciones aptas para niños

  • Papel: un material delgado que a menudo se utiliza para escribir en él o para envolver objetos.
  • Mezclar: combinar los ingredientes tan bien que no se pueden ver las partes separadas.
  • Textura: la manera en que una superficie se siente o se ve.
  • Pulpa: una porción suave, blanda y húmeda de un material.
  • Exprimir: cuando usted presiona fuerte sobre algo o une algo con fuerza, lo está exprimiendo.
  • Reciclar: procesar cosas usadas, lo que permite que se puedan volver a usar.

Consejos de lección

  • Si una licuadora no está disponible, usa varios batidores de huevos y tazones profundos. Deja que los niños laven la mezcla hasta que la pulpa tenga la consistencia de una salsa de carne muy liviana.
  • El papel periódico puede ser muy desordenado para trabajar. Las manos de todos se llenarán de tinta; utiliza mandiles para proteger la ropa.
  • El papel que elijas para este proyecto controlará la sensación y el aspecto de su papel hecho a mano. El periódico, el papel de dibujo regular y el papel de impresora crearán un acabado más suave. Las páginas de revistas, el papel para regalos y el correo no deseado se cortarán con menor uniformidad y crearán papel con mayor “textura”.
  • La fabricación de papel puede ser difícil en una licuadora y puede desafilar la hoja rápidamente.

Libros

  • Where Does Paper Come From? de C. Vance Cast
  • Recycle de Gail Gibbons
  • Michael Recycle de Ellie Bethel
  • Why Should I Recycle? de Jen Green
  • The Three R’s: Reduce, Reuse, Recycle de Nuria Roca

Recursos para la educación en casa

Educadores en casa: utilice estos documentos PDF de lecciones imprimibles para impartir esta lección a sus pequeños que estudian en casa. Están disponibles en inglés y español.

Conexiones casa/escuela

Conexiones a la casa

Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para ti, ten en cuenta que estas son solo sugerencias y debes hacer tu propia diligencia debida para determinar si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.

Contenido proporcionado por

Iniciativa de Estándares Básicos Estatales Comunes: Estas lecciones se alinean con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, CCSS). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales [1]. Visite el CCSS