Tema: Reciclaje

Móviles maravillosos


Objetivo: Los niños explorarán el concepto de reutilizar o readaptar artículos creando un móvil con materiales desechados.

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Lo que necesitarás

  • Gancho de ropa de alambre: 1 por niño
  • Cuerda o hilo cortados longitudes de 10” a 12”: 4 por niño
  • Tapas pequeñas y limpias de recipientes, tenedores y cucharas de plástico, envases de yogur
  • Tijeras: 1 por niño
  • Pegamento: 1 por mesa
  • Perforadora: 1 por adulto
  • Papel de la papelera de reciclaje (papel de dibujo usado, cartulina, periódico)
  • Juguetes que se van a desechar, tales como rompecabezas con piezas que faltan, piezas de juego como damas y Lego, marcadores secos, joyas de disfraces rotos o no deseados, etc.

Qué hacer

  1. Diles a los niños que van a usar un tipo muy especial de estilo artístico para hacer un proyecto llamado escultura móvil. Una escultura móvil es una obra de arte que se puede hacer con materiales como papel, madera, plástico, metal, cuerda y alambre. Cuelga del techo y se mueve cuando el aire sopla sobre ella.
  2. Muestra la variedad de artículos y explica que van a hacer esculturas móviles a partir de ellos.
  3. Habla acerca de algunos de los artículos preguntando qué son, para qué se usaron y por qué creen que los artículos estaban en la basura o en la papelera de reciclaje.
  4. Proporciona a cada niño un gancho y algunas cuerdas precortadas. Apoya a los niños mientras exploran la variedad de artículos y deciden cómo quieren armar sus esculturas móviles.
  5. Alienta a los niños a ser creativos. Pueden recortarlas, colorearlas y usar el pegamento para cambiar su forma.
  6. A medida que los niños atan cosas a sus ganchos, muéstrales cómo sostener el gancho y ve cómo los artículos cuelgan y se balancean.
  7. Cuelga sus esculturas móviles alrededor del aula y recuérdales a los niños que reciclen los materiales sobrantes.

Encuesta para guiar a los estudiantes

  • Dime cosas que usas todos los días y desechas cuando has terminado de usarlas. ¿Pones alguna en recipientes de reciclaje? ¿Podrías hacerlo?
  • Hicimos esculturas móviles a partir de materiales reciclados. ¿Puedes pensar en otras cosas que podríamos hacer?
  • ¿Qué crees que podríamos hacer con los juguetes/libros/suministros de arte/muebles cuando ya no los necesitamos?
  • ¿Puedes pensar en otras cosas que reciclamos que podríamos usar para nuestras esculturas móviles?

Explorar, extender e integrar

  • Deja que los niños lleven sus esculturas móviles afuera y vean cómo se mueven cuando sopla el viento o cuando los niños los agitan suavemente.
  • Anima a los niños a experimentar con la longitud y la posición de las cuerdas mientras mantienen sus esculturas móviles equilibradas. 
  • Explora otras formas de crear esculturas móviles. Usa algo que no sea un gancho para fijar las piezas. Podrías usar palos recolectados afuera, sorbetes o varillas para revolver pintura de una tienda de pintura. Podrías usar un aro de hula hula y crear una sola escultura móvil grande.
  • Coloca una variedad de recipientes de plástico en su área de descubrimiento. Incluye lupas, papel y crayones o marcadores. Anima a los niños a mirar el fondo de los recipientes. ¿Qué notan? ¿Para qué son los números? ¿Los números son los mismos en cada recipiente? ¿Pueden los niños dibujar y comparar los símbolos y números que ven? Explica que los números son un código que indica qué tipo de plástico se utiliza para hacer cada recipiente. Esta información ayuda a clasificar los recipientes cuando llegan al centro de reciclaje.

Verifica la comprensión de los niños

  • ¿Entendió cada niño que estaba reutilizando materiales (usando un objeto antiguo para un nuevo propósito) como una forma de reciclaje?
  • ¿Entendieron los niños que la escultura móvil era arte?

¿Sabías que...?

Crear menos desperdicios, desechos y basura es una de las mejores maneras de ayudar a nuestro medio ambiente. Una forma de hacerlo es reutilizar cosas en lugar de comprar productos nuevos. Existen muchas formas de reutilizar algo. Puedes vender o donar cosas que ya no estés usando. Los electrodomésticos, herramientas, ropa, libros, muebles y juguetes son fáciles de vender en una venta de garaje o donar a una organización benéfica. Fabricar y transportar un nuevo producto requiere de una gran cantidad de recursos naturales y energía. Al reducir el desperdicio y reutilizar productos, podemos reducir la contaminación y la cantidad de desechos que se acumulan en los vertederos.

Más información


¿Sabías que...?

Crear menos desperdicios, desechos y basura es una de las mejores maneras de ayudar a nuestro medio ambiente. Una forma de hacerlo es reutilizar cosas en lugar de comprar productos nuevos. Existen muchas formas de reutilizar algo. Puedes vender o donar cosas que ya no estés usando. Los electrodomésticos, herramientas, ropa, libros, muebles y juguetes son fáciles de vender en una venta de garaje o donar a una organización benéfica. Fabricar y transportar un nuevo producto requiere de una gran cantidad de recursos naturales y energía. Al reducir el desperdicio y reutilizar productos, podemos reducir la contaminación y la cantidad de desechos que se acumulan en los vertederos.

Una escultura móvil es una forma de escultura que se mueve, inventada por un artista llamado Alexander Calder. Una escultura móvil, en general, está hecha con materiales u objetos que se balancean en los extremos con pedazos de alambre, a fin de que, cuando esté colgada, la escultura móvil se pueda mover naturalmente por la corriente de aire. Alexander Calder creó esculturas móviles cuyo tamaño variaba de muy pequeñas a algunas que pesaban cientos de libras y alcanzaban más de 25 pies. Sus esculturas móviles se exhiben en muchos museos de los Estados Unidos, incluidos algunos en Filadelfia y Washington D. C.

Vocabulario

  • móvil
  • reducir
  • reutilizar
  • colgar
  • balancearse
  • equilibrar

Definiciones aptas para niños


Vocabulario

  • escultura móvil: una especie de obra de arte que cuelga y está hecha de objetos que están equilibrados en longitudes de alambre para que se mueva cuando el aire sopla alrededor de él.
  • reducir: usar menos o hacer más pequeño.
  • reutilizar: usar algo más de una vez.
  • colgar: montar o sujetar algo a una pared o un techo.
  • balancearse: cuando algo se balancea hacia adelante y hacia atrás o de lado a lado, se balancea.
  • equilibrio: el estado de ser estable; no inclinarse.

Consejos de lección

  • El extremo de un gancho de alambre puede ser afilado; es posible que desees envolverlo con un pedazo de cinta de enmascarar. O puedes usar ganchos de plástico.
  • Para los niños que tienen dificultad para atar, puedes atar algunos trozos de cuerda en sus ganchos antes de comenzar la lección.

Libros

  • Stuff!: Reduce, Reuse, Recycle de Steven Kroll
  • Alexander Calder and His Magical Mobiles de Jean Lipman
  • Sandy’s Circus:  A Story About Alexander Calder de Tanya Lee Stone

Estado central común
Iniciativa de Estándares

Estas lecciones están alineadas con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, “CCSS”). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales.[2]

Visita el sitio web de los CCSS

Divulgaciones legales importantes e Información

  1. Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para ti, ten en cuenta que estas son solo sugerencias y debes hacer tu propia diligencia debida para determinar si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.

  2. En la actualidad no existen Estándares Básicos Comunes para pre-k, pero estas lecciones están alineadas lo más cerca posible para captar los requisitos y cumplir con las metas de los Estándares Básicos Comunes. No obstante, estas lecciones no fueron revisadas ni aprobadas por el National Governors Association Center for Best Practices (Centro Nacional de la Asociación de Gobernadores para Mejores Prácticas) ni por el Council of Chief State School Officers (Consejo de Funcionarios Jefes de Escuelas Estatales), los que controlan de conjunto los Estándares Básicos Estatales Comunes.

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