RECICLAJE

¡Reutilízalo!

Los niños reutilizarán los materiales para un nuevo propósito.

Objetivo de la lección

Los niños identificarán algunos artículos comunes en la papelera de reciclaje y les darán un nuevo propósito.

CienciaArte

Lo que necesitará

  • Colección de materiales limpios, vacíos, reutilizables y reciclables de tu hogar o escuela, tales como:
    • Latas
    • Jarras de leche
    • Envases de jugo
    • Cajas de cartón, tales como las cajas de cereal, cajas de zapatos o cajas de camisas
    • Botellas de plástico
    • Envases de yogur
  • Papel afiche y marcador
  • Marcadores y crayolas
  • Cartulina
  • Pegamento
  • Tijeras

Qué hacer

  1. Exhiba la colección de materiales sobre una mesa. Pídales a los niños que identifiquen los artículos y de dónde proceden.
  2. Dígales a los niños que todas las cosas se pueden reciclar. Cuando algo se recicla se descompone y las piezas se utilizan para fabricar otra cosa (consulte ¿Sabía que…?).
  3. Explique que van a pensar en una manera diferente de utilizar estas cosas; a esto lo llamamos reutilizar.
  4. Demuestre cómo utilizar una jarra de leche vacía como un contenedor para regar las plantas. “Esto fue una vez una jarra de leche, pero ahora le hemos dado un nuevo propósito. Ahora es una regadera”.
  5. Demuestre la reutilización de otros artículos, como una caja de cartón vacía para almacenar piezas de repuesto de juguetes, una lata vacía como portalápices, un envase de yogur vacío como recipiente de lápices de color, etc.
  6. Pídales a los niños que piensen en qué otras maneras pueden reutilizarse los otros elementos. Registre las respuestas en el papel afiche.
  7. Invite a los niños a que escojan un elemento para reutilizarlo. Permítales que lo decoren con marcadores, lápices de colores, cartulina, etc.
  8. Cuando los niños hayan terminado, pregúnteles para qué decidieron que su artículo podría ser reutilizado.

Encuesta para guiar a los estudiantes

  • Describe lo que significa reciclar algo.
  • ¿Cómo podrías reutilizar tu artículo?
  • ¿Puedes hacer algo más con cualquiera de los otros artículos que quedan en la mesa?

Explorar, extender e integrar

  • Continúe reutilizando artículos reciclables en el aula. Por ejemplo, utilice envases limpios con tapas para almacenar pintura, pegamento o plastilina para modelar, reutilice envases de yogur vacíos para plantar semillas en la primavera, corte las tapas de las cajas de cereales y utilícelas para almacenar revistas.
  • Anime a los niños a examinar los artículos que están listos para desechar y a pensar en maneras de reutilizarlos.
  • Recicle los crayones viejos recogiendo trozos de crayones, retire las cubiertas de papel, derrítalos y viértalos en una bandeja forrada de papel de aluminio. Deles tiempo para que se endurezcan. Cuando se endurezca, divídalo en trozos grandes.

Verifica la comprensión de los niños

  • ¿Pudieron los niños entender y explicar la diferencia entre reciclar y reutilizar?
  • ¿Pueden los niños hablar de cómo reutilizar los artículos es bueno para nuestro planeta?
  • ¿Pudieron los niños elegir un artículo y encontrar una reutilización para ese artículo?

Recursos

¿Sabía que...?

Una persona promedio produce diariamente aproximadamente 4 libras de basura sólida. Muchas de las cosas que utilizamos a diario pueden ser reutilizadas para un nuevo propósito. Encontrar la forma para reutilizar productos requiere un poco de imaginación. De la misma manera en que encontramos un nuevo uso para las cajas y los envases, otras cosas también pueden ser reutilizadas. Por ejemplo, los artículos del hogar no deseados se pueden donar a una tienda local de artículos usados. Una vez allí, estos artículos son ordenados y reutilizados. Muchos de los refugios para animales aceptan periódicos viejos, así como toallas y sábanas viejas.

Vocabulario: Definiciones aptas para niños

  • Reutilizar: usar algo de nuevo o usarlo más de una vez.
  • Reciclar: procesar cosas usadas, lo que permite que se puedan volver a usar.
  • Propósito: la razón por la que algo existe o sucede.
  • Regadera: un envase, generalmente con un mango y un pico que tiene un extremo perforado para regar las plantas.
  • Recipientealgo, como una caja, una botella o una lata, que contiene o puede contener otra cosa.
  • Recolectar: reunir cosas.

Consejos de lección

  • Revise la parte superior de las latas vacías en busca de bordes afilados.
  • Asegúrese de que todos los envases estén lavados y secos antes de reutilizarlos.

Libros

  • Reusing and Recycling (Help the Environment) de Charlotte Guillain
  • How to Help the Earth —by The Lorax de Tish Rabe
  • Choose to Reuse de Lisa Bullard
  • What Can You Do With An Old Red Shoe? de Anna Alter

Recursos para la educación en casa

Educadores en casa: utilice estos documentos PDF de lecciones imprimibles para impartir esta lección a sus pequeños que estudian en casa. Están disponibles en inglés y español.

Conexiones casa/escuela

Conexiones a la casa

Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para ti, ten en cuenta que estas son solo sugerencias y debes hacer tu propia diligencia debida para determinar si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.

Contenido proporcionado por

Iniciativa de Estándares Básicos Estatales Comunes: Estas lecciones se alinean con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, CCSS). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales [1]. Visite el CCSS