Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para usted, tenga presente que estas son solo sugerencias y que debe evaluar por su cuenta si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.
PRIMAVERA
Mosaicos de semillas
Los niños investigarán las semillas.
Objetivo de la lección
Los niños descubrirán las características de las semillas y usarán las semillas para crear un dibujo.
CienciaArte
Lo que necesitará
- Lupas: 1 por niño
- Toallas de papel
- Platos de papel pequeños: 4 por niño
- Platos de papel grandes: 1 por niño
- Pegamento: 1 botella por niño
- Una variedad de semillas: suficiente para que cada niño haga un collage de semillas en su cartulina
- Cartulina cortada en hojas con un máximo de 8” x 10”
Qué hacer
Nota: Corte previamente la cartulina para que cada niño tenga una hoja para trabajar de un tamaño máximo de 8” x 10”. Asegúrese de proporcionar una amplia variedad de semillas con diferentes colores, patrones y texturas. Los dedos pequeños pueden agarrar las semillas grandes más fácilmente que las semillas pequeñas.
- Proporcione a cada niño una semilla de cada tipo en su toalla de papel y una lupa. Coloque las semillas restantes en una pila sobre un plato de papel grande.
- Explique a los niños que van a examinar lo que hay en la toalla de papel y luego lo usarán para hacer un dibujo.
- Dé a los niños unos minutos para examinar las semillas y luego pídales que describan lo que hay en sus toallas de papel (consulte Preguntas de orientación al estudiante y ¿Sabía usted que...?).
- Distribuya un plato grande de semillas para cada niño y los platos de papel pequeños que usarán para clasificar sus semillas.
- Haga que los niños clasifiquen sus semillas; permítales dirigir la clasificación, como semillas grandes, semillas pequeñas, semillas con más de un color y semillas que son todas de un solo color.
- Mientras clasifican sus semillas, pregunte a los niños cómo están clasificando sus semillas: por color, forma, tamaño, patrón o textura (consulte Preguntas de orientación al estudiante).
- Conduzca el análisis sobre las semillas haciendo que los niños compartan con sus compañeros de clase cómo clasificaron sus semillas.
- Distribuya la cartulina y el pegamento a los niños.
- Indique a los niños que ahora tendrán un turno para crear un dibujo usando sus semillas y pegamento.
- Permita que los niños hagan un dibujo pegando las semillas en la cartulina.
Recursos
Recursos para la educación en casa
Educadores en casa: utilice estos documentos PDF de lecciones imprimibles para impartir esta lección a sus pequeños que estudian en casa. Están disponibles en inglés y español.
Contenido proporcionado por
Iniciativa de Estándares Básicos Estatales Comunes: Estas lecciones se alinean con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, CCSS). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales [1]. Visite el CCSS