Semillas y sol

• Describan las semillas.
• Cuéntenme qué se puede hacer con las semillas.
• Cuéntenme qué creen que las semillas necesitan para convertirse en una nueva planta.
• Describan qué piensan que pasará con las semillas en la ventana/en el armario.
• Expliquen por qué creen que una semilla germinó y otra no.
• Cuéntenme qué creen que pasaría si usaran diferentes semillas o diferentes plantas.
• Expliquen por qué se necesita el sol para que las cosas crezcan.

• Prueben este mismo experimento usando diferentes tipos de semillas, como frijoles, semillas de calabaza, arvejas u otras semillas de flores.
• Traten de plantar las plántulas en un poco de tierra. Hagan un seguimiento del progreso de las plantas.
• Pídales a los niños que hagan dibujos de cómo se ve la planta una vez que emerge del suelo. Podrían seguir documentando el crecimiento de la planta a lo largo del tiempo.
• Coloque las semillas y las lupas en la mesa de ciencias para una mayor exploración.

• ¿Pudieron los niños hacer predicciones sobre lo que sucedería con las semillas?
• ¿Pudieron los niños explicar qué pasó con las semillas en cada lugar y por qué?
• ¿Pueden los niños hablar de por qué el sol es importante para el crecimiento de las plantas?

Algunas plantas comienzan la vida como semillas muy pequeñas. Para que estas semillas germinen, o broten, deben estar presentes ciertas condiciones. Todas las semillas necesitan aire, agua y calor. El exterior de todas las semillas tiene una capa que protege la pequeña planta que se encuentra en su interior y evita que se seque. La humedad ayuda a que la capa de las semillas se ablande para que la pequeña planta pueda emerger. La mayoría de las semillas necesitan luz y calor para comenzar a crecer. En la primavera, el aire es más cálido, normalmente, llueve más y hay más luz solar, porque los días son más largos. Por esta razón, generalmente, la primavera se llama la estación del crecimiento.

Las semillas se encuentran en la fruta o flor de una planta floreciente. Pero no todas las plantas producen semillas. Las plantas no florecientes, como helechos y musgos, producen esporas. Las esporas se encuentran debajo de las hojas de las plantas no florecientes. Las esporas dejan la planta principal y, finalmente, se convierten en una nueva planta. Una vez separadas de la planta principal, tanto las semillas como las esporas pueden germinar.

• Semillas: la parte pequeña de una planta con flores que crece para formar una nueva planta.
• Sandía: una fruta grande con cáscara verde o amarilla, pulpa rosada o amarilla y generalmente, muchas semillas negras.
• Experimento: una prueba utilizada para descubrir algo que no se conoce, como la causa de algo.
• Germinar: comenzar a crecer o brotar.
• Predecir: decir con anticipación que algo ocurrirá.
• Lupa: un lente que hace que los objetos que se ven a través del mismo parezcan más grandes.

• Asegúrese de que los niños etiqueten las semillas que estaban en el sol y las semillas que estaban en la oscuridad.

• The Watermelon Seed [La semilla de sandía] por Greg Pizzoli
• A Seed Grows (My First Look at a Plant’s Life Cycle) [Crece una semilla (mi primera mirada al ciclo de vida de una planta)] por Pamela Hickman
• One Watermelon Seed [Una semilla de sandía] por Celia Lottridge
• Watermelon Day [Día de la sandía] por Kathi Appelt