PRIMAVERA

Semillas y Agua

Los niños cultivarán una planta.

Nido de aves

Objetivo de la lección

Los niños llevarán a cabo un experimento para determinar la importancia que tiene el agua en el cultivo de semillas.

Ciencias

Lo que necesitará

  • Bolsas de plástico con cierre pequeñas: 2 por niño
  • Semillas de girasol - 2 por niño
  • Cinta adhesiva
  • Mitades de hojas de toallas de papel: 2 por niño
  • Platos de papel pequeños
  • Lupas: 1 por niño

Qué hacer

Nota: Este experimento tardará aproximadamente 1 semana en completarse.

  1. Etiquete las bolsas con los nombres de los niños: dos bolsas por niño.
  2. Muestre las semillas de girasol. Pregúnteles a los niños si saben lo que son.
  3. Pregúnteles a los niños si saben lo que necesita una semilla para crecer.
  4. Dé a cada niño una semilla en un plato y una lupa. Anime a los niños a examinar las semillas con una lupa. Pregúnteles a los niños qué notan acerca de las semillas.
  5. Explique que aprenderán acerca de cómo el agua afecta las semillas.
  6. Para cada niño, coloque una semilla en una bolsa y una mitad de hoja de toalla de papel húmeda. Selle las bolsas.
  7. En la otra bolsa, coloque una semilla y una mitad de hoja de toalla de papel seca. Selle las bolsas.
  8. Utilice cinta adhesiva para fijar las bolsas a una ventana soleada.
  9. Pida a los niños que hagan predicciones sobre lo que sucederá con las semillas.
  10. Revise las semillas diariamente. Registre las observaciones de los niños.
  11. Las semillas que estaban en la toalla de papel húmeda habrán germinado. Las semillas que tenían una toalla de papel seca no habrán germinado.

Encuesta para guiar a los estudiantes

  • Describe las dos semillas. ¿Cómo se ven? ¿Por qué se ven tan diferentes?
  • Dime qué necesitan las semillas para crecer.
  • ¿Qué crees que pasaría si usaras diferentes semillas?
  • Explica por qué el agua es importante para el crecimiento.

Explorar, extender e integrar

  • Prueba este mismo experimento usando diferentes tipos de semillas como frijoles, semillas de calabaza, arvejas u otras semillas de flores.
  • Trata de plantar los girasoles en un poco de tierra. Haz un seguimiento del progreso de las plantas.
  • Pide a los niños que hagan dibujos de cómo se ve la planta una vez que emerge del suelo.
  • Coloca las semillas y las lupas en la mesa de ciencias para una mayor exploración.

Verifica la comprensión de los niños

  • ¿Pudieron los niños describir las semillas?
  • ¿Pudieron los niños explicar qué pasó con las semillas en cada bolsa y por qué?
  • ¿Pudieron los niños explicar la importancia del agua para el crecimiento de las plantas?

Recursos

¿Sabía que...?

Todas las semillas necesitan ciertas condiciones para brotar. Necesitan aire, agua, calor y luz. Muchas semillas están inactivas durante los meses de invierno porque hace demasiado frío para que germinen. Al llegar la primavera, el aire es más cálido y generalmente, hay más lluvia. Los días son más largos en la primavera, lo que significa que hay más luz. No todas las semillas crecen para convertirse en nuevas plantas. Algunas semillas, como las de calabaza y ciertas nueces, se pueden comer antes de que comiencen a germinar.

Aunque las semillas son pequeñas y parecen insignificantes, las semillas son muy poderosas e importantes para las personas. Las semillas crean plantas que proporcionan combustible, refugio y alimentos para personas y animales. Un solo grano de maíz puede multiplicarse quinientas veces en menos de 4 meses. Un enorme manzano es el resultado de una pequeña semilla de manzana. Toda una familia puede comer de tan solo un puñado de semillas.

Vocabulario: Definiciones aptas para niños

  • Semillas: la parte pequeña de una planta con flores que crece para formar una nueva planta.
  • Girasol: una planta alta con grandes flores amarillas.
  • Experimento: una prueba utilizada para descubrir algo que no se conoce, como la causa de algo.
  • Húmedo: que haya agua u otro líquido dentro de algo o en la superficie de algo.
  • Predecir: decir con anticipación que algo ocurrirá.
  • Lupa: un lente que hace que los objetos que se ven a través del mismo parezcan más grandes.

Consejos de lección

  • Asegúrate de no utilizar semillas de girasol procesadas, saladas y tostadas que se venden en el supermercado.
  • Asegúrate de que los niños etiqueten las semillas que tenían una toalla de papel húmeda y las semillas que tenían la toalla de papel seca.
  • Puedes usar pegatinas de colores o dibujar una gota de lluvia en las bolsas con las toallas de papel húmedas.

Libros

  • From Seed to Sunflower [De la semilla al girasol] de Gerald Legg
  • Sunflower House [La casa del girasol] de Eve Bunting
  • Big Yellow Sunflower [Girasol amarillo grande] de Frances Barry
  • Sunflower [Girasol] de Miela Ford

Recursos para la educación en casa

Educadores en casa: utilice estos documentos PDF de lecciones imprimibles para impartir esta lección a sus pequeños que estudian en casa. Están disponibles en inglés y español.

Conexiones casa/escuela

Conexiones a la casa

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Contenido proporcionado por

Iniciativa de Estándares Básicos Estatales Comunes: Estas lecciones se alinean con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, CCSS). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales [1]. Visite el CCSS