¡Nos gustan las lombrices!

• Describe dónde les gusta vivir a las lombrices.
• Describe qué tipo de tierra le gusta a las lombrices.
• Describe lo que has observado sobre las lombrices en nuestro recipiente. ¿Cómo se mueven?
• Describe lo que les gusta comer a las lombrices.
• ¿Por qué vemos más lombrices en la primavera?

• Durante el tiempo de teatro, anima a los niños a moverse como lombrices en la alfombra.
• Pide a los niños que dibujen lombrices en su recipiente.
• Cuando estés en el patio de recreo, pide a los niños que busquen lombrices.

• ¿Pudieron los niños describir cómo se ve la lombriz?
• ¿Pudieron los niños hablar de cómo se movía la lombriz?

Las lombrices que estudiamos en esta clase prefirieron una toalla de papel húmeda a otra seca porque necesitan humedad para sobrevivir. Si se seca su piel, la lombriz muere. Vemos más lombrices de tierra en primavera porque llueve más. A las lombrices de tierra les gustan los lugares cálidos, húmedos y oscuros. Son como agricultores subterráneos en el suelo. Comen gran cantidad de raíces muertas y hojas. A medida que la lombriz de tierra come, el material se mueve a través de su cuerpo y es secretado en forma de humus que provee nutrientes al suelo. Las plantas usan estos nutrientes como alimento. Las lombrices de tierra hacen túneles bajo el suelo para permitir que el oxígeno y el agua de lluvia penetren la tierra. Esto también ayuda a que las raíces de las plantas se muevan a través del suelo.

Las lombrices tienen cuerpos blandos que les permiten respirar a través de la piel. A pesar de que las lombrices pueden arrastrarse, no tienen patas. Sus cuerpos están formados por segmentos similares a anillos que les permiten moverse mediante contracción y expansión a través del suelo. Las lombrices de tierra no tienen dientes, pero consumen gran cantidad de tierra, hojas, tallos y raíces muertas. Pueden hacer esto empujando el alimento hacia sus bocas con una gran succión similar a una aspiradora. Las lombrices de tierra pueden comer un tercio de su peso corporal en un solo día. 

• Lombriz: un animal con un cuerpo alargado, delgado, redondo o plano sin patas.
• Grava: una mezcla de piedras pequeñas y, a veces, arena.
• Hojas: más de una hoja; es la parte plana de una planta o árbol que crece del tallo o de una rama.
• Observar: mirar con detenimiento.
• Túnel: algo excavado bajo el suelo; a veces las cosas viajan a través de túneles para ir de un lugar a otro bajo tierra.
• Subterráneo: ubicado, viviendo o teniendo lugar bajo la superficie de la Tierra.

• Cuando tu clase haya terminado de observar las lombrices, suéltalas de nuevo en su hábitat natural afuera.
• Las lombrices son gusanos más grandes a los que les gusta cavar profundamente en el suelo. Es posible que prefieras utilizar gusanos rojos (que se encuentran en las tiendas de cebo) porque viven solo en las primeras seis pulgadas de tierra. Si estás considerando la creación de un recipiente de compostaje permanente, los gusanos rojos serían una mejor opción porque son buenos compostores.
• Esta lección puede ser desordenada y divertida cuando permite que los niños ayuden a armar el recipiente para guardar los gusanos.
• Algunos niños pueden sentirse incómodos tocando las lombrices; brinda tiempo adicional para que se acostumbren a observar las lombrices y permite que los niños decidan si quieren tocarlas. Proporciona guantes desechables para que los niños los usen.
• Esta lección también se puede utilizar como una lección de transición para aprender acerca de los animales que se arrastran.

• Garden Wigglers: Worms in Your Backyard [Lombrices del jardín: gusanos en su jardín] de Rick Charles Peterson
• Wiggling Worms At Work [Lombrices contoneandose trabajando] de Wendy Pfeffer
• Wonderful Worms [Lombrices maravillosas] de Linda Glaser
• An Earthworm’s Life [La vida de una lombriz de tierra] de John Himmelman