Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para usted, tenga presente que estas son solo sugerencias y que debe evaluar por su cuenta si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.
JUGAR Y HACER
Construcción y fuerza
Los niños explorarán la fuerza.
Objetivo de la lección
Los niños jugarán con una variedad de materiales de construcción simples para explorar cómo la fuerza, la gravedad y el equilibrio afectan los edificios y la construcción.
Ciencias
Lo que necesitará
- Bloques de madera y/o espuma
- Tubos de toalla de papel
- Cajas de cartón pequeñas
- Materiales reciclados que se prestan para la construcción, como cestas de frutas de plástico, recipientes de plástico limpios, cajas de cereales o recipientes cilíndricos de cartón para avena
- Fotografías o imágenes digitales de una variedad de edificios y estructuras
Qué hacer
Nota: Esta exploración puede durar varios días, siempre y cuando los niños mantengan el interés (consulte Consejos de la lección).
- Presente los edificios y la construcción durante el tiempo de todo el grupo mostrando imágenes de diferentes tipos de estructuras.
- Pregúnteles a los niños qué saben acerca de los edificios (consulte las Preguntas de orientación al estudiante).
- Muestre los materiales y colóquelos en un espacio abierto con mucho espacio para la construcción.
- Juegue con los materiales y explórelos con los niños. Pregúnteles qué notan acerca de los materiales (consulte las Preguntas de orientación al estudiante).
- Bríndeles a los niños mucho tiempo para jugar sin dirección con los materiales.
- Observe y ofrezca orientación a los niños a medida que noten las diferencias en los materiales; los materiales difieren de peso, forma y tamaño. Haga preguntas como: “¿Qué podría suceder si coloca este material aquí?”
- Pregúnteles a los niños qué sucedió cuando algo que estaban construyendo cayó, por qué piensan que sucedió y qué podrían hacer para construirlo mejor la próxima vez.
- Presente nuevas palabras como fuerza, gravedad y equilibrio mientras analiza el juego de los niños con ellos (consulte el Vocabulario).
- Reúna a los niños para un análisis de todo el grupo sobre sus experiencias. Aliente a los niños a analizar lo que hicieron con los materiales, los desafíos que enfrentaron y cómo resolvieron esos desafíos.
Recursos
Recursos para la educación en casa
Educadores en casa: utilice estos documentos PDF de lecciones imprimibles para impartir esta lección a sus pequeños que estudian en casa. Están disponibles en inglés y español.
Contenido proporcionado por
Iniciativa de Estándares Básicos Estatales Comunes: Estas lecciones se alinean con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, CCSS). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales [1]. Visite el CCSS
- En la actualidad no existen Estándares Básicos Comunes para pre-k, pero estas lecciones están alineadas lo más cerca posible para captar los requisitos y cumplir con las metas de los Estándares Básicos Comunes. No obstante, estas lecciones no fueron revisadas ni aprobadas por el National Governors Association Center for Best Practices (Centro Nacional de la Asociación de Gobernadores para Mejores Prácticas) ni por el Council of Chief State School Officers (Consejo de Funcionarios Jefes de Escuelas Estatales), los que controlan de conjunto los Estándares Básicos Estatales Comunes.
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