TRANSPORTE

Bicicletas

Los niños podrán explorar bicicletas y equipos.

Nido de aves

Objetivo de la lección

Los niños usarán bicicletas, una forma común de transporte, para explorar cómo funcionan los engranajes.

Ciencias

Lo que necesitará

  • Un grupo de engranajes, disponibles en tiendas de pasatiempos, de educación y minoristas de descuentos
  • Una bicicleta pequeña, con freno de contrapedal
  • Un sacapuntas manual, uno que se pueda desarmar para mostrar los engranajes
  • Reloj, uno que se pueda desarmar para mostrar los engranajes
  • Batidores de huevos giratorios: 1 cada 3 niños

Qué hacer

  1. Muestra el grupo de engranajes. Pídeles a los niños que describan los engranajes.
  2. Enseña cómo conectar dos engranajes en una mesa y cómo moverlos. Enseña cómo agregar más engranajes. Desafía a los niños a que logren mover todos los engranajes a la vez.
  3. Muestra una imagen de uno de los engranajes conectado a los otros de la mesa. Pregúntales a los niños cómo pueden lograr que un engranaje se mueva sin tocar los otros. Dales a los niños la oportunidad de usar los otros engranajes para intentar demostrar su explicación.
  4. Pregúntales a los niños qué cosas piensan que tienen engranajes. Muéstrales a los niños el reloj sin la cubierta, el batidor de huevos y el sacapuntas, y explora los engranajes con ellos (consulta Preguntas de orientación al alumno). 
  5. Muestra la bicicleta. Pregunta si tiene algún engranaje, dónde se ubica y qué tiene que suceder para que se mueva. Reta a los niños a decirte cómo hacerlo.
  6. Una vez que los niños hayan tenido suficiente tiempo para darse cuenta de que mover los pedales de la bicicleta hace que se mueva el engranaje, pregúntales qué otra parte de la bicicleta se mueve con el engranaje.
  7. Explícales que mover los pedales hace que el engranaje mueva la cadena de la bicicleta. Cuando una persona pedalea la bicicleta, los pedales hacen que el engranaje mueva la cadena, lo que luego mueve el engranaje de la rueda trasera, haciendo que la rueda se mueva.
  8. Esta bicicleta es un medio de transporte, tal como un automóvil o un camión. La diferencia es que una bicicleta no necesita un motor para darle fuerza; el ciclista que pedalea genera la fuerza.

Encuesta para guiar a los estudiantes

  • Explica cómo se mueven los engranajes.
  • ¿Me puedes contar qué hace que se muevan los engranajes?
  • ¿Los engranajes se pueden mover por sí solos? Si la respuesta es no, ¿por qué no?
  • Hablemos de cómo se mueve la bicicleta.
  • ¿En qué sentido una bicicleta es igual a un automóvil o un camión? ¿En qué se diferencia?

Explorar, extender e integrar

  • Utiliza la batidora para preparar un pudín de merienda. Deja que los niños ayuden. Anímalos a examinar cómo reacciona el engranaje en la batidora cuando muevan la manija.
  • Si cuentan con una mesa con agua, mantén la batidora cerca para que los niños puedan usarla para experimentar con el agua.

Verifica la comprensión de los niños

  • ¿Los niños pudieron explicar cómo los engranajes mueven la bicicleta?
  • ¿Los niños pudieron explicar que una bicicleta es un medio de transporte?

Recursos

¿Sabía que...?

Los engranajes son máquinas simples. Esto significa que un engranaje es un dispositivo no motorizado que cambia la dirección o la magnitud de una fuerza. Un engranaje es una rueda dentada. Para que los engranajes funcionen, son necesarios dos como mínimo. Dos o más engranajes conectados forman un tren de engranajes. Cuando los dientes de dos engranajes encajan, ambos engranajes se mueven, aunque en direcciones opuestas. Los engranajes pueden ser de diferentes tamaños y permiten que los objetos se muevan más fácilmente. Un engranaje grande conectado a uno pequeño hará que el pequeño gire más rápido, a pesar de que el grande esté girando lentamente. Los engranajes se encuentran en máquinas y en muchos objetos que usamos todos los días, como los relojes, los juegos en parques de diversiones y las bicicletas.

Los primeros engranajes estaban hechos de madera y funcionaban con la energía del viento, el agua o los caballos. Estos engranajes de madera podían romperse fácilmente, así que fueron reemplazados por engranajes de metal. La primera bicicleta era de madera. No tenía pedales ni engranajes. A mediados del siglo XIX, se conectaron los pedales a los engranajes giratorios de la bicicleta. Las bicicletas de hoy contienen varios engranajes de diferentes tamaños que están conectados por una cadena. Los engranajes ayudan a la bicicleta a moverse en diferentes velocidades cuando una persona pedalea.

Vocabulario: Definiciones aptas para niños

  • Engranaje: parte de una máquina que provoca el movimiento de otra debido a los dientes que conectan ambas piezas móviles entre sí.
  • Manivela: un dispositivo, que a veces tiene una manija, que mueve los objetos en círculo.
  • Giratorio: que gira o que puede girar sobre un eje.
  • ​Bicicleta: vehículo liviano de dos ruedas, una detrás de la otra. Tú haces que las ruedas giren al empujar los pedales.
  • Máquina simple: dispositivo que funciona de manera básica en cualquier máquina; por ejemplo, una palanca, una polea, una cuña, un tornillo o un plano inclinado.
  • Transporte: la acción de desplazar objetos o personas de un lugar a otro.

Consejos de lección

  • Busca un video en línea sobre cómo funcionan los engranajes.
  • Sería útil que voltees la bicicleta y la apoyes sobre sus manubrios durante tu explicación. Esto hará que los niños puedan ver más fácilmente la demostración de los pedales girando el engranaje.
  • Los niños son muy curiosos por naturaleza. Por ello, vigila que no haya dedos pequeños acercándose demasiado a los engranajes del mezclador giratorio y a la cadena de la bicicleta.

Libros

  • Gears Go, Wheels Roll de Mark Weakland
  • Bicycle Book de Gail Gibbons
  • Around the World: Bicycles de Kate Petty
  • Bicycles (Transportation Library) de Lola M. Schaefer

Recursos para la educación en casa

Educadores en casa: utilice estos documentos PDF de lecciones imprimibles para impartir esta lección a sus pequeños que estudian en casa. Están disponibles en inglés y español.

Conexiones casa/escuela

Conexiones a la casa

Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para ti, ten en cuenta que estas son solo sugerencias y debes hacer tu propia diligencia debida para determinar si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.

Contenido proporcionado por

Iniciativa de Estándares Básicos Estatales Comunes: Estas lecciones se alinean con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, CCSS). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales [1]. Visite el CCSS