CLIMA

Cubiertos de neblina

Los niños aprenderán sobre la niebla y cómo se forma.

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Objetivo de la lección

Los niños aprenderán sobre la niebla y cómo hacer neblina en un frasco de vidrio.

Ciencias

Lo que necesitará

  • Frascos de vidrio: 1 por cada 2 niños
  • Cubos de hielo: 1 por niño
  • Jarra: 1
  • Platos de papel pequeños: 1 por niño
  • Agua caliente (los adultos hacen el vertido)

Qué hacer

Nota: Esta actividad funciona mejor con grupos pequeños. Advierta a los niños que no deben tocar los frascos de agua caliente.

  1. Hable con los niños sobre el clima y las nubes.
  2. Explique que las nubes vienen del vapor de agua, lo mismo que causa que se forme la neblina (consulte ¿Sabía que...?).
  3. Vierta agua caliente en cada frasco, llenándolo hasta las tres cuartas partes.
  4. Pídales a los niños que coloquen cuidadosamente el plato de cartón encima del frasco, cubriendo completamente la abertura.
  5. Pídales a los niños que coloquen el cubo de hielo sobre el plato de cartón.
  6. El proceso de formación de la neblina dentro del frasco puede durar unos minutos; hable sobre lo que está sucediendo dentro de los frascos mientras los niños observan (consulte Preguntas de orientación al alumno).

Encuesta para guiar a los estudiantes

  • Háblame sobre otros tipos de clima.
  • Cuénteme de dónde vienen las nubes.
  • Describa lo que está sucediendo dentro del frasco.
  • ¿Cómo hizo que la neblina apareciera dentro del frasco?
  • ¿Qué cree que puede pasar cuando el cubo de hielo se derrita?

Explorar, extender e integrar

  • Elija un día de neblina para salir con los niños. Pídales que describan la neblina; ¿cómo se siente, cómo se ve, oyen algo, a qué huele y qué sabor tiene si abren la boca?
  • En un día de neblina, vigile la ventana y muestre la neblina a los niños cuando esta aparezca. Hable sobre adónde va la neblina mientras desaparece.
  • Lleve un registro del tiempo en el calendario del salón de clases. Compare la cantidad de días nublados con los días lluviosos, ventosos, soleados o nevados.

Verifica la comprensión de los niños

  • ¿Pudieron los niños explicar de dónde vienen las nubes?
  • ¿Pudieron los niños describir lo que pasó dentro del frasco?
  • ¿Pudieron los niños explicar cómo apareció la neblina dentro del frasco?

Recursos

¿Sabía que...?

La neblina se forma cuando hay una diferencia de temperatura entre el aire y el suelo, y las corrientes de aire más frescas pasan sobre la presión de aire caliente de la tierra húmeda o una masa de agua cálida. Debido a que el aire fresco no puede retener tanta humedad como el aire cálido, se forma la neblina. En nuestra actividad, el aire frío de los cubos de hielo chocó con el aire cálido y húmedo del agua caliente del frasco. Estas dos diferentes temperaturas del aire chocaron e hicieron que el vapor de agua se condense y forme una neblina. La neblina también se puede formar cuando hay un alto nivel de humedad en el aire acompañado de suficiente vapor de agua en el aire.

La neblina es una nube que se forma cerca de la tierra. Las nubes son un conjunto de gotitas de agua muy pequeñas. Las gotitas son tan pequeñas y livianas que flotan en el aire. Cuando se reúnen miles de millones de estas diminutas gotitas, se forma una nube. En nuestra actividad, el hielo frío obligó a que se unan las diminutas gotitas de agua del aire cálido y esto hizo que se forme una nube.

Vocabulario: Definiciones aptas para niños

  • Neblina: una nube espesa que está cerca del suelo.
  • Clima: las condiciones al aire libre, como la temperatura, lluvia, nieve, sol y otros elementos.
  • Nube: una masa blanca o gris de pequeñas gotas de agua elevada en el cielo sobre la Tierra.
  • Vapor de agua: agua en forma de gas; especialmente a una temperatura por debajo del punto de ebullición.
  • Presión atmosférica: la fuerza del aire sobre las cosas; la presión de la atmósfera terrestre.
  • Corriente: masa de aire o líquido que fluye en una dirección.

Consejos de lección

Una vez que los cubos de hielo estén colocados en el plato de cartón, se formará neblina y se acumularán gotas de agua en el vaso. Puede tomar unos minutos para que se forme la neblina.

Libros

  • Fog (Weather) [Neblina (Clima)] de Helen Frost
  • Hide and Seek Fog [Neblina del juego a las escondidas] de Alvin Tresselt
  • Pea Soup Fog [Neblina de sopa de guisantes] de Constance Smith
  • The Foggy, Foggy Forest [El bosque nublado, nublado] de Nick Sharrat

Recursos para la educación en casa

Educadores en casa: utilice estos documentos PDF de lecciones imprimibles para impartir esta lección a sus pequeños que estudian en casa. Están disponibles en inglés y español.

Conexiones casa/escuela

Conexiones a la casa

Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para ti, ten en cuenta que estas son solo sugerencias y debes hacer tu propia diligencia debida para determinar si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.

Contenido proporcionado por

Iniciativa de Estándares Básicos Estatales Comunes: Estas lecciones se alinean con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, CCSS). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales [1]. Visite el CCSS