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Tema: Invierno
Torres de hielo
Objetivo: Los niños explorarán al construir estructuras con cubos de hielo y compararán esto a construir con bloques.
Lo que necesitarás
- Cubos de hielo: por lo menos 12 por cada niño
- Herramientas tales como pinzas, pipetas, cucharas y brochas: varias de cada una para cada mesa
- Platos o bandejas a prueba de agua: 1 por cada niño
Qué hacer
- Habla sobre las diferentes formas en las que los niños pueden construir con los bloques del salón de clases.
- Pregúntales si creen que sería más fácil utilizar cubos de hielo para construir en vez de los bloques.
- Diles que van a construir una torre con cubos de hielo (consulta ¿Sabías que…?).
- Reparte los cubos de hielo, las herramientas y los platos o bandejas.
- Haz que los niños pongan los cubos de hielo en los platos o bandejas al construir la torre.
- Diles que pueden utilizar las herramientas para ayudarlos con su construcción.
- Anímalos a intentar apilar los cubos de hielo de diferentes maneras para construir estructuras.
Encuesta para guiar a los estudiantes
- Describe la diferencia entre construir con bloques y construir con cubos de hielo.
- Dime qué herramientas utilizaste para construir tu estructura.
- Explícame cómo utilizaste las herramientas.
- Describe lo que hiciste para que tu torre sea robusta.
Explorar, extender e integrar
- Haz un juego para los niños utilizando cubos de hielo, tubos de plástico y pinzas. Ve quién puede mover sus cubos de hielo de un tubo al otro en el menor tiempo.
- ¡Deja que los niños sean arqueólogos! Pon agua en cartones vacíos de jugo de naranja o jarras de leche cortados por la mitad. Suelta un juguete pequeño en el agua de cada contenedor y congélalo. Dales lentes de seguridad y herramientas pequeñas a para que saquen los juguetes pequeños de los bloques de hielo.
Verifica la comprensión de los niños
- ¿Los niños pudieron describir la diferencia entre construir con bloques y construir con cubos de hielo?
- ¿Los niños pudieron explicar cómo utilizaron las herramientas para ayudarse con la construcción?
- ¿Los niños pudieron describir qué hicieron para que su torre sea robusta?
¿Sabías que...?
Un iglú es un tipo de refugio temporal hecho de nieve. Un iglú, también llamado cabaña de nieve o casa de nieve, se construye con bloques de nieve compacta apilados en forma de domo. La nieve compacta se utiliza para construir iglús debido a las bolsas de aire atrapadas en ella que son un buen aislante. El calor corporal se queda atrapado dentro del iglú y las paredes gruesas de nieve bloquean el aire.
¿Sabías que...?
Muchos lugares en el mundo tienen temperaturas de invierno que permanecen frías por largos períodos de tiempo. Muchas comunidades en estos lugares celebran festivales de invierno. Los concursos de construcción de estructuras a base de hielo son muy populares. En algunas ciudades se construyen palacios, castillos y esculturas de hielo, que atraen a grandes multitudes de turistas. Los palacios o castillos de hielo se construyen utilizando grandes bloques de hielo de lagos o ríos congelados cercanos. Las esculturas de hielo son trabajos tridimensionales de arte que son resultado del tallado de grandes bloques de hielo.
Vocabulario
- cubo de hielo: pequeño pedazo de agua congelada, por lo general en forma de cubo.
- torre: edificación alta y angosta o parte de una edificación de gran altura.
- construir: crear algo al juntar partes y materiales diferentes.
- robusto: fuerte o sólido.
- herramienta: instrumento utilizado para trabajar que por lo general se sostiene con las manos.
- construcción: acción o proceso de construir algo.
Vocabulario
- cubo de hielo
- torre
- edificio
- robusto
- herramienta
- construcción
Consejos de lección
- Asegúrate de tener cubos de hielo adicionales a la mano, ya que el hielo se derretirá a temperatura ambiente.
- Puedes dejar que los niños utilicen mitones o guantes al trabajar con los cubos de hielo. Habla sobre las dificultades de utilizar las herramientas al usar guantes o mitones.
Libros
- Curious George Builds an Igloo (Jorge el Curioso construye un iglú) de H. A. Rey
- When I Build With Blocks (Cuando construyo con bloques) de Niki Alling
- One Big Building: A Counting Book About Construction (Una gran edificación: un libro para contar sobre construcción de Michael Dahl
- Look Inside an Igloo (Mira dentro del iglú) de Mari Schuh
Contenido provisto por:
Visita el sitio web del Smithsonian National Air & Space Museum
Visita el sitio web del Kentucky Science Center
Iniciativa de Estándares
Básicos Estatales Comunes
Estas lecciones están alineadas con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, “CCSS”). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales.[2]
Información y divulgaciones legales importantes
Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para ti, ten en cuenta que estas son solo sugerencias y debes hacer tu propia diligencia debida para determinar si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.
En la actualidad no existen Estándares Básicos Comunes para pre-k, pero estas lecciones están alineadas lo más cerca posible para captar los requisitos y cumplir con las metas de los Estándares Básicos Comunes. No obstante, estas lecciones no fueron revisadas ni aprobadas por el National Governors Association Center for Best Practices (Centro Nacional de la Asociación de Gobernadores para Mejores Prácticas) ni por el Council of Chief State School Officers (Consejo de Funcionarios Jefes de Escuelas Estatales), los que controlan de conjunto los Estándares Básicos Estatales Comunes.
Lea un resumen de los derechos de privacidad para residentes de California, el cual describe los tipos de información que recabamos, así como la manera en que utilizamos dicha información y el motivo por el cual la utilizamos.
