INVIERNO

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Camuflaje de invierno

Los niños aprenderán sobre camuflaje.

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Objetivo de la lección

Los niños explorarán acerca de los camuflajes y cómo algunos animales cambian para mezclarse en el ambiente de invierno.

CienciasArteMúsica

Lo que necesitará

  • Imágenes de verano de un zorro ártico y una liebre americana (consulta Consejos de la lección)
  • Imágenes de invierno de un zorro ártico y una liebre americana (consulta Consejos de la lección)
  • Patrones de forma de un conejo: 1 por niño (consulta Consejos de la lección)
  • Lápices: 1 por niño
  • Cartulina marrón: 1 hoja por niño
  • Cartulina blanca: 1 hoja por niño
  • Tijeras seguras para niños: 1 por niño
  • Nieve en el suelo (consulta los Consejos de la lección)

Qué hacer

  1. Muestre las imágenes del zorro y de la liebre de las nieves (consulte las Preguntas de orientación al alumno).
  2. Converse con los niños sobre el camuflaje (consulte ¿Sabía usted que...?).
  3. Distribuya entre los niños patrones en forma de conejo, cartulina y lápices.
  4. Pídales a los niños que tracen el patrón de conejo en cada pedazo de cartulina y que los recorten.
  5. Recolecte los conejos de color marrón y de color blanco. Con nieve en el terreno, coloque los conejos recortados de color marrón y los de color blanco en el suelo.
  6. Lleve a los niños al exterior e indíqueles que encuentren los conejos.
  7. Regrese al aula una vez que hayan encontrado todos los conejos.
  8. Comente con los niños cuáles fueron los conejos que se encontraron más fácilmente, ¿los de color marrón o los de color blancos (consulte ¿Sabías usted que...?).

Encuesta para guiar a los estudiantes

  • Dime en qué se diferencian las imágenes del zorro y de la liebre en verano con las imágenes de invierno.
  • Describa en qué se parecen las imágenes de verano.
  • Describa en qué se parecen las imágenes de invierno.
  • Explica por qué los conejos marrones fueron más fáciles de encontrar que los blancos.
  • Explica cómo es que algunos animales, como la liebre americana, se mezclan en su entorno.

Explorar, extender e integrar

  • Lean todos juntos el libro de cuentos Lizard on the Loose! Henry, la lagartija mascota de la clase ha desaparecido. ¡Ayuden a Elmo y Abby a buscar en todo el salón a Henry, quien ha encontrado un pequeño escondite! Vaya a Reading Adventures (Aventuras de lectura), una serie de cinco libros de cuentos digitales de Sesame Street que se enfocan en el desarrollo del vocabulario, y seleccione Lizard on the Loose!
  • Juega a las escondidas con los niños. Haz que los niños comparen los colores de su ropa. Pregúntales cómo es que los colores de su ropa combinados con los colores del ambiente facilita que sean o no encontrados.
  • Lleva a tu clase hacia afuera para buscar animales y aves. Comenta cómo es que los colores de los animales los ayuda a integrarse a su ambiente. Si hay nieve en el suelo, pregunta a los niños dónde creen que los animales podrían encontrar un lugar para camuflarse si quisieran mezclarse en su ambiente.

Verifica la comprensión de los niños

  • ¿Los niños podrán describir las diferencias y similitudes entre las imágenes de verano e invierno?
  • ¿Los niños podrán explicar por qué los conejos marrones fueron más fáciles de encontrar que los blancos?
  • ¿Los niños podrán explicar cómo es que algunos animales, como la liebre americana, se camuflan en su entorno?

Recursos

¿Sabía que...?

El invierno es la estación más fría del año. A algunos animales les crece una nueva capa de pelo más grueso para ayudarles a soportar el fuerte viento y el frío. En algunos animales este nuevo pelaje es de color blanco para ayudarles a esconderse en la nieve. Mediante este cambio, el animal se camufla para mezclarse con su entorno. El camuflaje es cómo un animal se mezcla con su entorno para esconderse de un depredador o una presa.

Algunos animales, como el zorro ártico y la liebre de las nieves, cambian entre marrón y blanco, según cambia la estación, para ocultarse en su entorno. Los patrones del pelo o pelaje también ayudan a proteger a los animales. Por ejemplo, un cervatillo tiene manchas que le ayudan a ocultarse de los depredadores. El color también puede ofrecer una advertencia. Una mofeta (o zorrillo) tiene una raya blanca en la espalda que anuncia la presencia de un sistema de defensa especialmente bueno.

Vocabulario: Definiciones aptas para niños

  • Camuflaje: una forma de esconder algo cubriéndolo o cambiándole el color para que tenga el aspecto de su entorno.
  • Zorro ártico: un mamífero salvaje que tiene un hocico puntiagudo, orejas en punta y una cola larga y gruesa, que vive en la región que rodea al Polo Norte.
  • Liebre de las nieves:  un conejo grande que tiene patas largas con pelaje marrón en el verano y pelaje blanco en el invierno.
  • Entorno: todo lo que rodea a un ser viviente y que influye en su crecimiento y salud; el mundo natural.
  • Mezclarse: integrarse de forma tal que las partes ya no parezcan separadas.
  • Invierno: la estación del año entre el otoño y la primavera.

Consejos de lección

  • Busca en línea o en libros imágenes de verano e invierno en donde aparezcan zorros árticos y liebres americanas.
  • Busca en línea patrones de forma de conejo para realizar los trazos. Mientras más sencillos, mejor, así será más fácil de trazar y recortar para los niños.
  • En caso de que no haya nieve, cubre un área amplia con hojas blancas o largas tiras de papel blanco para que los niños experimenten y comprendan el concepto de integrarse al ambiente.

Libros

  • What Color is Camouflage? (Let’s-Read-and-Find-Out Science Stage 2) de Carolyn B. Otto
  • Hiding in the Polar Regions (Creature Camouflage) de Deborah Underwood
  • Swimmy de Leo Lionni
  • Hidden in the Snow de Barbara Taylor

Recursos para la educación en casa

Educadores en casa: utilice estos documentos PDF de lecciones imprimibles para impartir esta lección a sus pequeños que estudian en casa. Están disponibles en inglés y español.

Conexiones casa/escuela

Conexiones a la casa

Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para ti, ten en cuenta que estas son solo sugerencias y debes hacer tu propia diligencia debida para determinar si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.

Contenido proporcionado por

Iniciativa de Estándares Básicos Estatales Comunes: Estas lecciones se alinean con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, CCSS). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales [1]. Visite el CCSS