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Tema: Invierno
Camuflaje de invierno
Objetivo: Los niños explorarán acerca de los camuflajes y cómo algunos animales cambian para mezclarse en el ambiente de invierno.
‹ Volver al temaLo que necesitarás
- Imágenes de verano de un zorro ártico y una liebre americana (consulta Consejos de la lección)
- Imágenes de invierno de un zorro ártico y una liebre americana (consulta Consejos de la lección)
- Patrones de forma de un conejo: 1 por niño (consulta Consejos de la lección)
- Lápices: 1 por niño
- Cartulina marrón: 1 hoja por niño
- Cartulina blanca: 1 hoja por niño
- Tijeras seguras para niños: 1 por niño
- Nieve en el suelo (consulta los Consejos de la lección)
Qué hacer
- Muestra las imágenes del zorro y de la liebre americana (consulta las Preguntas de orientación al alumno).
- Comenta con los niños sobre el camuflaje (consulta ¿Sabías que...?).
- Distribuye patrones en forma de conejo, cartulina y lápices a los niños.
- Haz que los niños calquen los patrones de conejo en la cartulina para luego recortarlos.
- Recoge los conejos marrones y blancos. Con la nieve en el suelo, coloca los recortes de conejo, tanto los marrones como los blancos, en el suelo.
- Lleva a los niños al exterior e indícales que encuentren a los conejos.
- Regresa al aula una vez que hayan encontrado todos los conejos.
- Comenta con los niños cuáles fueron los conejos que se encontraron más fácilmente, los marrones o los blancos (consulta ¿Sabías que ...?).
Encuesta para guiar a los estudiantes
- Dime en qué se diferencian las imágenes del zorro y de la liebre en verano con las imágenes de invierno.
- Describa en qué se parecen las imágenes de verano.
- Describa en qué se parecen las imágenes de invierno.
- Explica por qué los conejos marrones fueron más fáciles de encontrar que los blancos.
- Explica cómo es que algunos animales, como la liebre americana, se mezclan en su entorno.
Explorar, extender e integrar
- Todos juntos lean el cuento del libro digital Lizard on the Loose! ¡La mascota del salón, la lagartija Henry, ha desaparecido! ¡Ayuden a Elmo y Abby a buscar en todo el salón a Henry, quien ha encontrado un pequeño escondite! Ve a Reading Adventures (Aventuras de lectura), una serie de cinco libros de cuentos digitales de Plaza Sésamo (Sesame Street) que se enfocan en el desarrollo del vocabulario, y elige Lizard on the Loose!
- Juega a las escondidas con los niños. Haz que los niños comparen los colores de su ropa. Pregúntales cómo es que los colores de su ropa combinados con los colores del ambiente facilita que sean o no encontrados.
- Lleva a tu clase hacia afuera para buscar animales y aves. Comenta cómo es que los colores de los animales los ayuda a integrarse a su ambiente. Si hay nieve en el suelo, pregunta a los niños dónde creen que los animales podrían encontrar un lugar para camuflarse si quisieran mezclarse en su ambiente.
Verifica la comprensión de los niños
- ¿Los niños podrán describir las diferencias y similitudes entre las imágenes de verano e invierno?
- ¿Los niños podrán explicar por qué los conejos marrones fueron más fáciles de encontrar que los blancos?
- ¿Los niños podrán explicar cómo es que algunos animales, como la liebre americana, se camuflan en su entorno?
¿Sabías que...?
El invierno es la estación más fría del año. A algunos animales les crece una nueva capa de pelo más grueso para ayudarles a soportar el fuerte viento y el frío. En algunos animales este nuevo pelaje es de color blanco para ayudarles a esconderse en la nieve. Mediante este cambio, el animal se camufla para mezclarse con su entorno. El camuflaje es cómo un animal se mezcla con su entorno para esconderse de un depredador o una presa.
Algunos animales, como el zorro ártico y la liebre americana, cambian entre marrón y blanco según la estación para ocultarse en su entorno. Los patrones del pelo o pelaje también ayudan a proteger a los animales. Por ejemplo, un cervatillo tiene manchas que le ayudan a ocultarse de los depredadores. El color también puede ofrecer una advertencia. Una mofeta (o zorrillo) tiene una raya blanca en la espalda que anuncia la presencia de un sistema de defensa especialmente bueno.
¿Sabías que...?
El invierno es la estación más fría del año. A algunos animales les crece una nueva capa de pelo más grueso para ayudarles a soportar el fuerte viento y el frío. En algunos animales este nuevo pelaje es de color blanco para ayudarles a esconderse en la nieve. Mediante este cambio, el animal se camufla para mezclarse con su entorno. El camuflaje es cómo un animal se mezcla con su entorno para esconderse de un depredador o una presa.
Vocabulario
- camuflaje: una forma de esconder algo cubriéndolo o cambiándole el color para que luzca como su entorno.
- zorro ártico: un mamífero salvaje que tiene un hocico puntiagudo, orejas en punta y una cola larga y gruesa que vive en el área del Polo Norte.
- liebre americana: un conejo grande que tiene patas largas con pelaje marrón en el verano y pelaje blanco en el invierno.
- ambiente: todo lo que rodea a un ser viviente y que influye en su crecimiento y salud; el mundo natural.
- mezclarse: integrarse de tal forma que las partes ya no parezcan separadas.
- invierno: la estación del año entre el otoño y la primavera.
Vocabulario
- camuflaje
- zorro ártico
- liebre americana
- ambiente
- licuar
- invierno
Consejos de lección
- Busca en línea o en libros imágenes de verano e invierno en donde aparezcan zorros árticos y liebres americanas.
- Busca en línea patrones de forma de conejo para realizar los trazos. Mientras más sencillos, mejor, así será más fácil de trazar y recortar para los niños.
- En caso de que no haya nieve, cubre un área amplia con hojas blancas o largas tiras de papel blanco para que los niños experimenten y comprendan el concepto de integrarse al ambiente.
Libros
- What Color is Camouflage? (¿De qué color es el camuflaje?) (Let’s-Read-and-Find-Out Science Stage 2) de Carolyn B. Otto
- Hiding in the Polar Regions (Creature Camouflage) (Escondidos en las regionales polares [Camuflaje animal]) de Deborah Underwood
- Swimmy de Leo Lionni
- Hidden in the Snow (Escondido en la nieve) de Barbara Taylor
Iniciativa de Estándares
Básicos Estatales Comunes
Estas lecciones están alineadas con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, “CCSS”). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales.[2]
Información y divulgaciones legales importantes
Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para ti, ten en cuenta que estas son solo sugerencias y debes hacer tu propia diligencia debida para determinar si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.
En la actualidad no existen Estándares Básicos Comunes para pre-k, pero estas lecciones están alineadas lo más cerca posible para captar los requisitos y cumplir con las metas de los Estándares Básicos Comunes. No obstante, estas lecciones no fueron revisadas ni aprobadas por el National Governors Association Center for Best Practices (Centro Nacional de la Asociación de Gobernadores para Mejores Prácticas) ni por el Council of Chief State School Officers (Consejo de Funcionarios Jefes de Escuelas Estatales), los que controlan de conjunto los Estándares Básicos Estatales Comunes.
Lea un resumen de los derechos de privacidad para residentes de California, el cual describe los tipos de información que recabamos, así como la manera en que utilizamos dicha información y el motivo por el cual la utilizamos.
