TODO ACERCA DE MÍ

Parte 1: Expresando emociones

Los niños explorarán las emociones.

Objetivo de la lección

Los niños aprenderán sobre las emociones usando una escultura expresiva.

Artes

Lo que necesitará

  • Espejos seguros para niños: 1 por niño
  • Imágenes con varias expresiones faciales (feliz, molesto, sorprendido, emocionado, temeroso, cansado, etc.)
  • Una copia a color grande o una imagen digital de Cabeza colosal de Pierre de Wissant de Auguste Rodin, del sitio web del North Carolina Museum of Art.

Qué hacer

Nota: Esta es la PARTE 1 de una lección de dos partes. Debe enseñarse ANTES de la lección Parte 2: Esculturas expresivas, que se encuentra en este sitio web.

  1. En un grupo grande, pídales a los niños que canten “Si tú tienes muchas ganas de aplaudir” (If You’re Happy and You Know It, Clap Your Hands); repitan varias veces usando una nueva emoción cada vez (consulte Consejos de la lección).
  2. Muestre imágenes de varias expresiones faciales a los niños y pídales que nombren cada emoción (consulte Preguntas de orientación al alumno).
  3. Luego de indicarles a los niños que se vuelvan a sentar, entrégueles espejos y pídales que observen sus propias expresiones faciales.
  4. Diga una emoción (como feliz, triste, sorprendido, cansado, etc.) y pídales a los niños que la muestren en sus espejos.
  5. Hablen de lo que ocurre en nuestro rostro y expresiones faciales (ojos, boca, mejillas) cuando mostramos cada emoción.
  6. Presente Cabeza colosal de Pierre de Wissant de Auguste Rodin. Guíe a los niños en una conversación sobre la imagen y la expresión facial de la figura. Motive a los niños a adivinar la emoción que la escultura podría estar mostrando (consulte Preguntas de orientación al alumno).

Encuesta para guiar a los estudiantes

  • Explica cómo sabes que este rostro está... (contento, triste, sorprendido, molesto, asustado, emocionado, etc.).
  • Describe algunas cosas que te hagan sentir... (contento, triste, sorprendido, molesto, asustado, emocionado, etc.).
  • Describe cómo los gestos faciales (boca, ojos, mejillas) cambian con las distintas expresiones.
  • Cuéntame qué emoción piensas que la escultura muestra y por qué crees eso.

Explorar, extender e integrar

  • Junto con los niños, lea el libro de cuentos digital, Grover’s Underwater Hugs. En este cuento, Grover se siente triste. Cuando Elmo lo abraza, lo convence de embarcarse en un submarino a buscar a un abrazador especial que vive bajo el agua. Vaya a Reading Adventures (Aventuras de lectura), una serie de cinco libros de cuentos digitales de Sesame Street que se enfocan en el desarrollo del vocabulario, y seleccione Grover’s Underwater Hugs.
  • Conversen sobre la escala de la escultura en comparación con el tamaño de la cabeza de los niños. Haz que los niños busquen cosas que sean muy grandes y muy pequeñas. Pídeles que usen palabras para describir los tamaños. Dibujen imágenes basadas en palabras descriptivas sobre el tamaño; por ejemplo, pídeles que hagan un dibujo de ellos mismos como gigantes.
  • Pídeles a los niños que busquen piezas de arte en la escuela, y observa si pueden explicar las distintas expresiones que ven.

Verifica la comprensión de los niños

  • ¿Fueron capaces los niños de expresar una variedad de emociones usando expresiones faciales?
  • ¿Fueron capaces los niños de explicar los cambios que sufren las expresiones faciales por las distintas emociones?
  • ¿Fueron capaces los niños de describir las emociones que se muestran en la escultura?

Recursos

¿Sabías que...?

Antes de que se inventaran las cámaras, muchas personas pedían a artistas que hicieran retratos de ellos y de sus familias. Cuando un artista crea una imagen de una persona (como lo hizo Rodin en su escultura de Pierre de Wissant), se llama retrato. Los retratos pueden ser pinturas, fotografías, dibujos, esculturas o cualquier otro medio de arte. Por lo general, los retratos nos cuentan cosas sobre las personas. Por ejemplo, la ropa que usan nos puede dar una idea sobre su oficio o ese período de la historia. Una expresión facial en el retrato puede dar una pista de lo que la persona sentía en ese momento. 

Auguste Rodin fue un artista famoso de Francia. Sus obras de arte incluyen ilustraciones y pinturas; sin embargo, es más conocido por sus esculturas. De hecho, Rodin es conocido como uno de los escultores más importantes de su época (1840 a 1917). Como el arte era muy dramático en la época que Rodin creó esta escultura, los artistas usaban luces y sombras para generar una emoción intensa. Rodin es mejor conocido por su obra El Pensador, que es considerada una de las obras más reconocibles del mundo. 

Vocabulario: Definiciones aptas para niños

  • Expresión: la manera en que se ve la cara de alguien en un momento en particular, que muestra cómo se siente.
  • Emoción: un sentimiento fuerte, como el amor, la tristeza o el miedo.
  • Examinar: observar de cerca y de forma minuciosa.
  • Rasgo facial: una característica del rostro donde se encuentran los ojos, la nariz y la boca.
  • Retrato: una representación que describe a una persona o un animal, especialmente una pintura.
  • Escultura: el arte de hacer estatuas mediante talla, cincelado o moldeo.

Consejos de lección

  • Canción: “Si tú tienes muchas ganas de aplaudir”:
    • Si tú tienes muchas ganas de aplaudir (palmada, palmada)
    • Si tú tienes muchas ganas de aplaudir (palmada, palmada)
    • Si tú tienes muchas ganas, no te quedes con las ganas, no te quedes con las ganas de aplaudir,
    • Si tú tienes muchas ganas de aplaudir (palmada, palmada)

Libros

  • Glad Monster, Sad Monster de Ed Emberley y Anne Miranda
  • The Way I Feel de Janan Cain
  • The Feelings Book de Todd Parr
  • Today I Feel Silly: And Other Moods That Make My Day de Jamie Lee Curtis

Recursos para la educación en casa

Educadores en casa: utilice estos documentos PDF de lecciones imprimibles para impartir esta lección a sus pequeños que estudian en casa. Están disponibles en inglés y español.

Conexiones casa/escuela

Conexiones a la casa

Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para ti, ten en cuenta que estas son solo sugerencias y debes hacer tu propia diligencia debida para determinar si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.

Contenido proporcionado por

Iniciativa de Estándares Básicos Estatales Comunes: Estas lecciones se alinean con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, CCSS). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales [1]. Visite el CCSS