ANIMALES AMIGOS

Estación de hibernación

Los niños crearán una estación de hibernación en el aula.

Objetivo de la lección

Los niños aprenderán sobre los animales que hibernan en el invierno y crearán una estación de hibernación.

Ciencias

Lo que necesitará

  • Imágenes de animales que hibernan, como murciélagos, marmotas, ranas, tortugas y ardillas rayadas
  • Caja grande de electrodomésticos
  • Revistas viejas (con imágenes de animales en ellas)
  • Cartulina
  • Pegamento
  • Hilo
  • Ganchos
  • Perforadora
  • Pintura: marrón, negro, verde y blanco
  • Pinceles
  • Crayones
  • Marcadores

Qué hacer

Nota: Recorta una puerta en la mitad inferior de la caja para que los niños puedan entrar y salir fácilmente de la estación de hibernación.

  1. Muestra las imágenes de los animales y ayuda a los niños a identificarlos.
  2. Analiza la hibernación, que es un período de sueño profundo experimentado por algunos animales en los días fríos del invierno (consulta ¿Sabías que...?).
  3. Diles a los niños que cada uno de los animales de las imágenes que han visto hiberna durante una parte de o durante todo el invierno.
  4. Diles a los niños que van a crear una estación de hibernación a partir de la caja grande de electrodomésticos.
  5. Permite que los niños decoren el exterior de la caja con pintura, marcadores o crayones para que parezca un área de hibernación para los animales (consulta ¿Sabías que...?).
  6. Coloca la caja en el área del aula designada.
  7. Brinda a los niños diferentes oportunidades para “hibernar” en la estación de hibernación. Puesto que solo caben 2 o 3 niños adentro, es posible que tenga que limitar sus “períodos de hibernación”.

Encuesta para guiar a los estudiantes

  • Menciona algunos animales que hibernan.
  • Describe dónde crees que los animales van a hibernar.
  • Dime qué crees que un animal necesitaría para hibernar.
  • Describe lo que crees que le sucede a un animal cuando hiberna.

Explorar, extender e integrar

  • Juega a “Duck, Duck, Goose” (pato, pato, ganso) con los niños, pero cambia las palabras a “Sleep, Sleep, Wake Up” (duerme, duerme, despierta).
  • Coloca imágenes de animales que hibernan y animales que no hibernan en el área de ciencias. Los niños pueden ordenar las imágenes en consecuencia.
  • Pídeles a los niños que recorten (de revistas viejas) imágenes de animales que hibernan (o permite que los niños usen las imágenes que encontraste) y las peguen en cartulina. Haz esculturas móviles de algunas de las imágenes perforando un agujero en el centro de la parte superior y atando un extremo de un trozo de hilo a la imagen y el otro extremo a un colgador. Cuelga las esculturas móviles en una esquina del aula para designarlas como la “estación de hibernación”.

Verifica la comprensión de los niños

  • ¿Pudieron los niños nombrar algunos animales que hibernan?
  • ¿Pudieron los niños describir las guaridas o cuevas como lugares de hibernación para los animales?
  • ¿Pudieron los niños explicar que los animales podrían necesitar un lugar seguro, cálido o cómodo para hibernar?
  • ¿Pudieron los niños describir que los animales se van a dormir cuando hibernan?

Recursos

¿Sabía que...?

La hibernación es un sueño muy profundo experimentado por algunos animales durante los días fríos del invierno. Los animales hibernan para conservar energía porque los alimentos no se encuentran tan fácilmente. Durante la hibernación, un animal se vuelve inactivo, su ritmo cardíaco se ralentiza y su respiración se ralentiza. Los animales que duermen en invierno tienen un control interno que los despertará si se enfrían demasiado. Los verdaderos animales hibernantes son las ardillas rayadas, marmotas, didélfidos, lirones, murciélagos, ranas, sapos, tortugas, lagartos, serpientes, caracoles, peces, camarones y algunos insectos. Los osos, mapaches y zorrillos NO son verdaderos hibernadores. Estos animales son conocidos como “hibernadores ligeros” y están inactivos durante los fríos meses de invierno. Los hibernadores ligeros toman siestas largas y pueden despertarse durante cortos períodos de tiempo para encontrar comida y luego volver a dormir. Son como verdaderos hibernadores en el sentido de que su actividad se reduce y su ritmo cardíaco es mucho más lento.

Los animales hibernantes se preparan para el invierno comiendo grandes cantidades de alimentos en el otoño y almacenándolos como grasa corporal. Su exceso de grasa corporal se utiliza como energía durante el invierno. Los animales buscan un buen refugio para sus largas siestas de invierno. Los tipos de refugios incluyen cuevas, túneles subterráneos, agujeros en árboles o troncos, debajo de rocas u hojas, o en madrigueras. Algunos reptiles, como ranas y tortugas, pueden enterrarse profundamente en el barro.

Vocabulario: Definiciones aptas para niños

  • Hibernación: dormir durante el inverno en una guarida o madriguera para conservar la energía.
  • Estación: lugar donde la gente se reúne.
  • Conservar: evitar que algo se desperdicie.
  • Inactivo: sin movimiento ni actividad.
  • Dormido: durmiendo o en reposo.
  • Energía: la capacidad de tener fuerza para producir trabajo.

Consejos de lección

  • Pídeles a los niños que lleven una manta o almohada favorita a la escuela para usarla durante su tiempo de descanso en la “estación de hibernación”.
  • Aunque solemos pensar que los osos hibernan en invierno, es importante recordar a los niños que los osos NO son verdaderos hibernadores.

Libros

  • Hibernation de Margaret Hall
  • Animals in Winter de Henrietta Bancroft
  • Sleep, Big Bear, Sleep! de Maureen Wright
  • Curious George: A Winter’s Nap de H. A. Rey
  • Bear Snores On de Karma Wilson
  • Bear Wants More de Karma Wilson

Recursos para la educación en casa

Educadores en casa: utilice estos documentos PDF de lecciones imprimibles para impartir esta lección a sus pequeños que estudian en casa. Están disponibles en inglés y español.

Conexiones casa/escuela

Conexiones a la casa

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Contenido proporcionado por

Iniciativa de Estándares Básicos Estatales Comunes: Estas lecciones se alinean con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, CCSS). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales [1]. Visite el CCSS