Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para ti, ten en cuenta que estas son solo sugerencias y debes hacer tu propia diligencia debida para determinar si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.
ELEMENTOS DE ARTE
Cerámica recubierta
Los niños explorarán rayas y usarán rayas para decorar su propia cerámica.
Objetivo de la lección
Los niños explorarán la línea como un elemento de arte, y luego usarán líneas para decorar sus propias ollas de arcilla.
Artes
Lo que necesitará
- Arcilla para modelado (disponible en tiendas de manualidades): 1 pedazo del tamaño de una pelota de béisbol por niño
- Pintura acrílica, póster o témpera: suficiente para que cada niño pinte su cerámica
- Palitos de helado, cucharas de plástico, palillos de dientes o herramientas de arcilla plástica: 1 por niño
- Clear acrylic sealer or decoupage medium (available in craft stores) – enough for each child to completely cover their pottery
- Pinceles: 1 por niño
- Imagen de la Barnes Foundation:
Qué hacer
Note: This lesson is best taught after the lesson, Exploring Line, found on this website. The pottery will take 3–4 days to complete.
- Tell the children that they will explore lines in Native American pottery, and then they will make their own pinch pots and use lines to decorate them.
- Display the artwork, and have the children “observe” (look closely) at the decorations on each jar.
- Have the children share what they noticed about the lines on the jars (see Guiding Student Inquiry).
- Ask them to think about and then share the types of lines that they could use to decorate their own pottery.
- Demonstrate rolling the clay into a ball, and then push your thumb into the center of the ball until your thumb is about ¼" from the bottom of the hole. Slowly widen the hole by pinching the walls outward and up. Turn the clay continuously as you pinch to keep the walls an even thickness.
- Distribute the balls of clay.
- Help the children as they form their pinch pots.
- Flatten the bottoms gently by pressing the clay against a flat surface.
- Use craft sticks, plastic spoons, toothpicks, or plastic clay tools to create lines as decorations.
- Set the pots in an area where they will not be disturbed, so that they can dry completely. This usually takes 2–3 days.
- Once the pots are dry, have the children paint their finished work. Allow paint to dry.
- Apply two coats of sealer, allowing the first coat to dry before applying the second.
- Allow pottery to dry completely, and have children describe the decorations that they made on their pottery.
Recursos
Contenido proporcionado por
Iniciativa de Estándares Básicos Estatales Comunes: Estas lecciones se alinean con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, CCSS). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales [1]. Visite el CCSS
- En la actualidad no existen Estándares Básicos Comunes para pre-k, pero estas lecciones están alineadas lo más cerca posible para captar los requisitos y cumplir con las metas de los Estándares Básicos Comunes. No obstante, estas lecciones no fueron revisadas ni aprobadas por el National Governors Association Center for Best Practices (Centro Nacional de la Asociación de Gobernadores para Mejores Prácticas) ni por el Council of Chief State School Officers (Consejo de Funcionarios Jefes de Escuelas Estatales), los que controlan de conjunto los Estándares Básicos Estatales Comunes.
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