Grow Up Great
Es necesario que los niños se muevan para ser aprendices activos. Nuestros cuerpos tienen mensajeros que envían y reciben señales del cerebro. Estos mensajeros trabajan más cuando hacemos ejercicio. Nuestros cerebros controlan nuestros cuerpos, y las diferentes partes del cerebro comunican lo que están haciendo. Cuando participamos en actividades que implican movimiento, nuestro cerebro hace que todo nuestro cuerpo sea un instrumento de aprendizaje.
Nuestro cuerpo tiene receptores sensoriales especiales que nos brindan equilibrio. El equilibrio es el resultado del trabajo conjunto de muchos de nuestros sistemas corporales. Nuestros ojos, oídos y sentido del espacio necesitan trabajar en conjunto para ayudarnos a mantener el equilibrio. Cuando se interrumpe el equilibrio, nos mareamos o nos aturdimos.
Es necesario que los niños se muevan para ser aprendices activos. Nuestros cuerpos tienen mensajeros que envían y reciben señales del cerebro. Estos mensajeros trabajan más cuando hacemos ejercicio. Nuestros cerebros controlan nuestros cuerpos, y las diferentes partes del cerebro comunican lo que están haciendo. Cuando participamos en actividades que implican movimiento, nuestro cerebro hace que todo nuestro cuerpo sea un instrumento de aprendizaje.
Es posible que algunos niños tengan problemas para mantenerse sobre la cinta. Puedes hacer la línea más gruesa colocando otra cinta al lado de una de las líneas para que aquellos niños puedan sentir que lograron el objetivo.
Estas lecciones están alineadas con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, “CCSS”). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales.[2]
Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para ti, ten en cuenta que estas son solo sugerencias y debes hacer tu propia diligencia debida para determinar si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.
En la actualidad no existen Estándares Básicos Comunes para pre-k, pero estas lecciones están alineadas lo más cerca posible para captar los requisitos y cumplir con las metas de los Estándares Básicos Comunes. No obstante, estas lecciones no fueron revisadas ni aprobadas por el National Governors Association Center for Best Practices (Centro Nacional de la Asociación de Gobernadores para Mejores Prácticas) ni por el Council of Chief State School Officers (Consejo de Funcionarios Jefes de Escuelas Estatales), los que controlan de conjunto los Estándares Básicos Estatales Comunes.
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