Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para ti, ten en cuenta que estas son solo sugerencias y debes hacer tu propia diligencia debida para determinar si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.
MIS CINCO SENTIDOS
¿Oyes lo que oigo?
Los niños aprenderán acerca de la audición y los sonidos.
Objetivo de la lección
Los niños experimentarán con su sentido de la audición y entenderán cómo nos ayuda a aprender sobre el mundo.
Ciencias
Lo que necesitará
- Envases pequeños con tapas (como rollos fotográficos, frascos de pastillas vacíos, huevos de pascua de plástico): 1 por niño
- Llena dos envases hasta la mitad con cada uno de los siguientes materiales:
- Frijoles
- Arroz
- Centavos
- Canicas
- Guisantes secos
- Cascabeles
- Arena
- Alpiste
- Pasta seca
- Caja de zapatos
- Pegamento tacky glue o pistola encoladora (para uso de adultos)
- Algunos elementos familiares del aula, como una crayola, un carrito de juguete, un bloque de madera pequeño, una campana, una pelota o una pandereta
Qué hacer
Nota: Esta actividad requiere preparativos con anticipación.
Antes del día de la lección: Llene dos contenedores hasta la mitad con cada material (frijoles, arroz, etc.). No llenes demasiado los envases o no harán suficiente ruido. Identifica los envases con los mismos materiales con un símbolo o una etiqueta. Pega las tapas con el pegamento tacky glue o una pistola encoladora caliente y déjalos secar durante la noche.
- Sin que los niños vean, coloque uno de los elementos del aula en la caja de zapatos vacía y agítela.
- Pídales a los niños que adivinen qué escucharon (consulte Preguntas de orientación al alumno).
- Realice la misma actividad con algunos objetos más que recogió del aula.
- Entregue los grupos de los contenedores llenados previamente a los niños, un contenedor para cada niño.
- Dígales a los niños que mantengan los contenedores cerrados y deles tiempo para que experimenten con ellos.
- Pídale a un niño que agite su contenedor y pídale a otro que encuentre el contenedor que suene igual.
- Ayude a los niños paseando por el salón mientras que ellos agitan sus contenedores, uno a la vez, y traten de escuchar cuál es el contenedor que hace el mismo ruido.
- Continúe hasta que hayan encontrado todas las combinaciones.
Recursos
Recursos para la educación en casa
Educadores en casa: utilice estos documentos PDF de lecciones imprimibles para impartir esta lección a sus pequeños que estudian en casa. Están disponibles en inglés y español.
Contenido proporcionado por
Iniciativa de Estándares Básicos Estatales Comunes: Estas lecciones se alinean con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, CCSS). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales [1]. Visite el CCSS
- En la actualidad no existen Estándares Básicos Comunes para pre-k, pero estas lecciones están alineadas lo más cerca posible para captar los requisitos y cumplir con las metas de los Estándares Básicos Comunes. No obstante, estas lecciones no fueron revisadas ni aprobadas por el National Governors Association Center for Best Practices (Centro Nacional de la Asociación de Gobernadores para Mejores Prácticas) ni por el Council of Chief State School Officers (Consejo de Funcionarios Jefes de Escuelas Estatales), los que controlan de conjunto los Estándares Básicos Estatales Comunes.
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