Tema: Reciclaje

Cultivar hierba verde


Objetivo: Los niños reutilizarán las medias como una forma de contribuir a la salud del medio ambiente.

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Lo que necesitarás

  • Pantimedias o medias hasta la rodilla viejas de cualquier color: 1 por niño
  • Semilla de césped: 1 cucharada por niño
  • Tierra abonada: 2 tazas por niño
  • Cuchara medidora: 1 cucharada
  • Palas pequeñas: 1 por niño
  • Envases de plástico como recipientes de mantequilla: uno por niño
  • Periódico
  • Atomizador lleno de agua
  • Marcador permanente

Qué hacer

Nota: El césped brotará en aproximadamente 2 semanas.

  1. Inicia una conversación con los niños sobre las 3 R y ser respetuoso con el medio ambiente (consulta ¿Sabías que...?).
  2. Corta las pantimedias en la rodilla y entrega una pierna a cada niño, o entrega a cada niño una de las medias hasta la rodilla.
  3. Cubra la superficie de trabajo con papel periódico.
  4. Haz que cada niño mida 1 cucharada de semilla de césped y la vierta en la sección de los dedos del pie del nailon.
  5. Pídele a cada niño que excave alrededor de dos tazas de tierra en el nailon. Deben trabajar la tierra hasta la parte inferior del nailon y formar una bola.
  6. Ayuda a cada niño a atar un nudo en la parte superior de sus medias. Corta el exceso de nailon, dejando alrededor de 2 pulgadas colgando.
  7. Entrega a cada niño un pequeño recipiente de plástico etiquetado con su nombre. La bola de césped debe colocarse de modo que se apoye en el recipiente con el lado anudado hacia abajo y la parte de los dedos del pie con la semilla de césped hacia arriba. La forma de la bola debe tener una parte apoyada en el recipiente y la otra parte debe estar sobresaliendo del recipiente.
  8. Pídeles a los niños que rieguen cuidadosamente las semillas con el atomizador hasta que la tierra esté completamente húmeda pero no empapada.
  9. Revisa diariamente para asegurarte de que la tierra se mantenga húmeda. Si las semillas parecen secarse demasiado rápido, puedes colocar unos centímetros de agua en el recipiente debajo de la bola de nailon.

Encuesta para guiar a los estudiantes

  • ¿Qué necesita el césped para crecer?
  • ¿Para qué se suelen utilizar las calcetas?
  • Describe cómo se utilizan las medias en esta actividad.
  • Describe las medias. ¿Qué aspecto tiene?
  • Explícame qué tiene el nailon que permite que el césped crezca.

Explorar, extender e integrar

  • Ayuda a los niños a crear “diarios” donde puedan hacer observaciones diarias a medida que crece el césped.
  • Discuta cómo el material de nylon permite que el agua se absorba y a la vez mantiene la tierra dentro.
  • Después de que el césped crezca y brote de las pantimedias, corta las medias para abrirlas y examina las diferentes partes del césped, incluyendo las raíces. Pregúntales a los niños, “¿dónde están las semillas?”
  • Recolecta semillas a lo largo de la semana durante la merienda, el almuerzo, etc. Anima a los niños a comparar estas semillas con las semillas de césped. Coloca todas las semillas en el centro de ciencias o descubrimiento. Suminístrales a los niños una lupa para explorar los detalles de las semillas individuales.

Verifica la comprensión de los niños

  • ¿Comprenden los niños la diferencia entre reciclar y reutilizar?
  • ¿Cada niño pudo entender que había reutilizado las medias usándolas para un propósito diferente?
  • ¿Desarrollaron los niños la comprensión de que las plantas ayudan al medio ambiente?

¿Sabías que...?

Las 3 tres erres —reducir, reutilizar y reciclar— son elementos clave para ser más respetuosos con el medio ambiente. Muchos artículos se pueden someter a un proceso de reciclaje para ser utilizados de nuevo, y muchos artículos se pueden reutilizar para diferentes propósitos. Hoy en clase los niños reutilizaron pantimedias con el propósito de contener la tierra que se necesita para sembrar semillas de césped.

Más información


¿Sabías que...?

Las 3 tres erres —reducir, reutilizar y reciclar— son elementos clave para ser más respetuosos con el medio ambiente. Muchos artículos se pueden someter a un proceso de reciclaje para ser utilizados de nuevo, y muchos artículos se pueden reutilizar para diferentes propósitos. Hoy en clase los niños reutilizaron pantimedias con el propósito de contener la tierra que se necesita para sembrar semillas de césped.

El césped es una planta beneficiosa para el medio ambiente, los humanos y los animales. El césped funciona como un limpiador de aire porque filtra la contaminación del aire. También reduce la contaminación acústica, ya que absorbe sonidos del medio ambiente. El césped provee un hábitat para muchos insectos y animales. También provee seguridad. Muchos parques, campos de juego y parques infantiles están cubiertos de césped. El césped sirve como un cojín protector para la gente que usa estos lugares.

Vocabulario

  • pantimedias/
    calcetas/medias de nailon
  • ambiente
  • césped
  • reciclar
  • reutilizar
  • germinar

Definiciones aptas para niños


Vocabulario

  • pantimedias/medias/medias/medias/medias de nylon: una tela elástica que es una prenda de vestir ajustada que se usa sobre los pies, las piernas y/o la parte inferior del cuerpo.
  • medio ambiente: el mundo natural (incluyendo el aire, el agua y el suelo) que rodea a las personas y los animales.
  • césped: una planta verde con hojas delgadas y puntiagudas que a menudo se ven en el césped y las praderas.
  • reciclar: someter las cosas a un proceso que hace posible usarlas de nuevo.
  • reutilizar: usar algo de nuevo o usarlo más de una vez.
  • germinar: brotar o hacer crecer.

Consejos de lección

  • Asegúrate de tener suficiente espacio en el aula para mostrar el proyecto cuando los niños hayan terminado. Si no tienes mucho espacio, pídeles a los niños que trabajen en parejas o en grupos pequeños para crear el proyecto.
  • Una vez que las semillas de césped broten, tendrán que estar en una zona soleada.

Libros

  • In the Tall, Tall Grass de Denise Fleming
  • Stanley Mows the Lawn de Craig Frazier
  • Mrs. Morgan’s Lawn de Barney Saltzberg

Estado central común
Iniciativa de Estándares

Estas lecciones están alineadas con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, “CCSS”). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales.[2]

Visita el sitio web de los CCSS

Divulgaciones legales importantes e Información

  1. Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para ti, ten en cuenta que estas son solo sugerencias y debes hacer tu propia diligencia debida para determinar si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.

  2. En la actualidad no existen Estándares Básicos Comunes para pre-k, pero estas lecciones están alineadas lo más cerca posible para captar los requisitos y cumplir con las metas de los Estándares Básicos Comunes. No obstante, estas lecciones no fueron revisadas ni aprobadas por el National Governors Association Center for Best Practices (Centro Nacional de la Asociación de Gobernadores para Mejores Prácticas) ni por el Council of Chief State School Officers (Consejo de Funcionarios Jefes de Escuelas Estatales), los que controlan de conjunto los Estándares Básicos Estatales Comunes.

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