Crezca con Éxito
Nota: Antes de iniciar la lección unta la vaselina en el exterior de las gafas. Antes de que se pongan las gafas, avísales a los niños que éstas pueden hacerles sentirse mareados. Si esto ocurre, pídeles a los niños que se quiten las gafas y participen de la actividad con los ojos cerrados.
La vista es uno de los cinco sentidos: el olfato, el gusto, el tacto, la audición y la vista. Usamos los ojos para ver y el cerebro para procesar lo que vemos. El cerebro es como una computadora que nos ayuda a pensar y tomar decisiones. El cerebro procesa toda la información y las experiencias que obtiene de nuestros sentidos y nos dice cómo reaccionar. Cuando usamos los ojos para observar algo, el cerebro reconoce lo que es y nos dice qué hacer con eso. Por ejemplo, si vemos una pelota, el cerebro reconoce que es una pelota. Asimismo, cuando probamos algo, el cerebro reconoce su sabor y nos dice qué es. Si es agradable, podemos masticarlo y tragarlo; si no lo es, nuestro cerebro nos dice que lo escupamos. Distintas partes del cerebro controlan diferentes partes de nuestros cuerpos. El cerebro es el órgano central del cuerpo que controla todas nuestras funciones.
El cerebro controla cómo nos movemos y cómo vemos. Por ejemplo, cuando nuestros ojos ven algo, la información llega al cerebro. Entonces, el cerebro procesa lo que los ojos le enviaron y nos dice cómo actuar. Si confundimos nuestros ojos, el cerebro también se confunde. Por eso nos fue tan difícil recoger la pelota mientras usábamos las gafas locas.
La vista es uno de los cinco sentidos: el olfato, el gusto, el tacto, la audición y la vista. Usamos los ojos para ver y el cerebro para procesar lo que vemos. El cerebro es como una computadora que nos ayuda a pensar y tomar decisiones. El cerebro procesa toda la información y las experiencias que obtiene de nuestros sentidos y nos dice cómo reaccionar. Cuando usamos los ojos para observar algo, el cerebro reconoce lo que es y nos dice qué hacer con eso. Por ejemplo, si vemos una pelota, el cerebro reconoce que es una pelota. Asimismo, cuando probamos algo, el cerebro reconoce su sabor y nos dice qué es. Si es agradable, podemos masticarlo y tragarlo; si no lo es, nuestro cerebro nos dice que lo escupamos. Distintas partes del cerebro controlan diferentes partes de nuestros cuerpos. El cerebro es el órgano central del cuerpo que controla todas nuestras funciones.
Estas lecciones están alineadas con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, “CCSS”). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales.[2]
Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para ti, ten en cuenta que estas son solo sugerencias y debes hacer tu propia diligencia debida para determinar si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.
En la actualidad no existen Estándares Básicos Comunes para pre-k, pero estas lecciones están alineadas lo más cerca posible para captar los requisitos y cumplir con las metas de los Estándares Básicos Comunes. No obstante, estas lecciones no fueron revisadas ni aprobadas por el National Governors Association Center for Best Practices (Centro Nacional de la Asociación de Gobernadores para Mejores Prácticas) ni por el Council of Chief State School Officers (Consejo de Funcionarios Jefes de Escuelas Estatales), los que controlan de conjunto los Estándares Básicos Estatales Comunes.
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