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TRANSPORTE
Creación de caminos a través del movimiento
Los niños explorarán diferentes formas de desplazarse de un lugar a otro.
Objetivo de la lección
Los niños explorarán el concepto de los caminos, tomando caminos rectos, curvos y en zigzag para moverse de un lugar a otro.
Artes
Lo que necesitará
Nota: Esta es una actividad de movimiento ideal para las transiciones y es mejor enseñarla antes de la lección ¡Todos a bordo del tren de movimiento!
- Un espacio amplio: lo suficiente para que los niños puedan moverse con seguridad sin tocarse
- Música: cualquier música para movimiento (consulte sugerencias en Consejos de la lección)
- Dispositivo de audio: para poner música
- Tambor
- Cinta adhesiva
- Imágenes de distintos caminos (rectos, curvos, en zigzag; consulte Consejos de la lección)
Qué hacer
Nota: Antes de comenzar la lección, coloque cinta en el piso para marcar caminos alrededor del aula. Incluya caminos rectos, curvos y en zigzag.
- Inicie una conversación sobre la palabra viajar; pídales a los niños que cuenten sobre los lugares a donde han ido, tanto dentro de la comunidad (como el supermercado) como fuera de ella.
- Cuénteles que viajar involucra movimiento y que el movimiento es parte del transporte. Todos los vehículos, como automóviles, camiones, botes, aviones y buses, se mueven. Nuestros cuerpos también se mueven y el movimiento es parte de la danza. Cuando danzamos, podemos mover nuestros cuerpos de un lugar a otro mientras nos desplazamos por un camino.
- Muestre imágenes de distintos caminos y conversen sobre esto.
- Pídales a los niños que tracen un camino recto en el aire usando un dedo. Haga que intenten trazar el camino usando su brazo, hombro, nariz y dedos de los pies. Repita con los caminos curvos y en zigzag. Cuénteles que se moverán por caminos alrededor del aula usando distintos movimientos.
- Conversen sobre las reglas importantes de las lecciones de danza (consulte Consejos de la lección), y pídales a los niños que se paren para realizar los pasos de calentamiento:
- Respiración: inhalen profundamente varias veces y exhalen lentamente mientras hacen el sonido del silbato de un tren.
- Tacto: imaginen que los dedos son automóviles moviéndose a velocidades distintas y sobre diferentes caminos a lo largo del cuerpo.
- Moverse: realizar varios movimientos para que la sangre empiece a fluir.
- Estiren “las alas del avión” (brazos y piernas) a lo ancho y recójanlos para el aterrizaje (enróllense como una bolita).
- Escondan la cabeza y luego asómense para buscar el bus escolar, el tren, etc.; repitan.
- Bicicleta: echados sobre la espalda, muevan las piernas como si estuvieran montando una bicicleta. Luego, manteniendo la parte inferior del cuerpo quieta, muevan los brazos como si estuvieran remando un bote.
- Simulen abrir y cerrar la puerta de un automóvil o del bus al abrir una parte del cuerpo y, luego, la otra. Zumbido de avión: sentados o de pie, con los brazos y las piernas abiertas, hagan un giro acercando la mano al pie opuesto.
- Imaginen que están pasando en un auto zumbando por todos lados mientras giran. Luego, los frenos los detienen antes de cambiar de dirección.
- Elija un movimiento locomotor, como andar de puntillas, trotar, caminar haciendo rebotes, marchar, etc., y muestre cómo moverse por los caminos realizando ese movimiento.
- Ponga música y mantenga el ritmo usando un tambor; pídales a los niños que recorran los caminos.
- Pídales a los niños que repitan los movimientos por los caminos usando distintos movimientos.
Recursos
Recursos para la educación en casa
Educadores en casa: utilice estos documentos PDF de lecciones imprimibles para impartir esta lección a sus pequeños que estudian en casa. Están disponibles en inglés y español.
Contenido proporcionado por
Iniciativa de Estándares Básicos Estatales Comunes: Estas lecciones se alinean con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, CCSS). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales [1]. Visite el CCSS